WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Le dessin du bonhomme chez des enfants autistes : quatre études de cas à  l'association burkinabè d'accompagnement psychologique et d'aide à  l'enfance (abape).

( Télécharger le fichier original )
par Wendpanga Daniel OUEDRAOGO
Université Ouaga 1 Professeur Joseph Ki-ZERBO - Maitrise en psychologie clinique et pathologique 2015
  

précédent sommaire

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

BIBLIOGRAPHIE

Ouvrages

Aubin, H. (1970). Le dessin de l'enfant inadapté. Toulouse : Privat.

Anzieu, D. (1995). Le Moi-peau, 2ème édition. Paris : Dunod.

Bergeret, J. et al. (2008). Psychologie pathologique, théorique et clinique. Paris : Masson.

Boutinaud, J. (2013), Psychomotricité, Psychoses et autismes infantiles. Paris : in press.

Chermet- Carroy, S. (1988). Comprenez votre enfant par ses dessins. Canada : Libre Expression. Ciccone, A. &Lhopital, M. (2001). Naissance à la vie psychique. Paris : Dunod.Fernandez, L. (2005).Le test de l'arbre. Un dessin pour comprendre et interpréter. Paris : In : press Freud, S. (1923). Le Moi et le ça. In Essais de psychanalyse. Paris : Payot.Fua, D. (2002). Le métier de psychologue clinicien. 2è édition. Paris : Nathan.Greig, P. (2000). L'enfant et son dessin. Naissance de l'art et de l'écriture. Ramonville Saint-.Agne : Erès. Gueniche, K. (2011). Psychopathologie de l'enfant, 3è édition, Paris : Armand Colin.Hochmann, J. (2005). Autisme et narration : perspectives actuelles. In Autisme : états deslieux et .horizons, Ramonville-Saint-Agne: Erès, p. 107-118. Houzel, D. (1997). Ce que la psychanalyse peut apporter aux parents d'enfants autistes, in::::::::::::Parents et professionnels devant l'autisme. Paris : CTNERHI.p.167-177. Ionescu, S. (2000). Quatorze approches de la psychopathologie, 3è édition. Paris : Nathan. Kim-Chi, N. (1989). La personnalité et l'épreuve de dessins multiples. Paris : PUF. Lenoir, P. Malvy, J. &Bodier-rethore, C. (2007). L'autisme et les troubles dudéveloppement...........psychologique, Paris, Elsevier Masson. Luquet, G. H. (1927), Le dessin enfantin. Paris : F. Alcan. Machover, K. (1949). Personnality Projection in the Drawing of the Human Figure............Springfield : C. Thomas.

Marcelli, D. & Cohen, D. (2009). Enfance et psychopathologie, 7ème edition. Paris: Masson.

Marcilhacy, C. et al. (2011). Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique. De la trace au code. :::::::::::Paris, Masson.

Rogé, B. (2003). Autisme : comprendre et agir. Paris : Dunod.

Roussillon, R. et al. (2007). Manuel de psychologie et de psychopathologie clinique générale. ...........Paris : Masson.Royer, J. (1984). La personnalité de l'enfant à travers le dessin du bonhomme. Bruxelles :...........Editest.Royer, J. (1995). Que nous disent les dessins d'enfants ? Marseille : Hommes et perspectives.Schopler, E. (1994). Profil psycho-éducatif (PEP-R), 5ème tirage. Bruxelles : De Boeck ::::::::::::Université.Schopler, E., Reichler, R- J., DevellisR- F. & Daly K. (1980). Toward objective classification of ::::::::::::childhood autism: childhood autism rating scale », Journal ofAutism and :::::::::::Developmental Disorders, 10, (1), 91-103.Schopler, E., Reichler,R-J. &Rochenrenner, B. (1988), The ChildhoodAutism Rating Scale:::::::::::(CARS)Western Psychological Services, adaptation française, 1989, Échelle::::::::::::d'évaluation de l'autisme infantile (CARS), Issy-les-Moulineaux, Éd. d'Applications ::::::::::::psychotechniques.

Tustin, F. (1986). Les états autistiques chez l'enfant. Paris : le Seuil. Vinay, A. (2007). Le dessin dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Paris ::::::::::::Dunod. Wallon, P.(2012). Le dessin d'enfant. Paris : PUF. Widlöcher, D. (2002).L'interprétation des dessins d'enfants. 15e édition. Sprimont : Mardaga.

Thèses, mémoires et articles

Anusaksathien, N. (2011). Le test du dessin du personnage chez le sujet suicidaire. Thèse de ::::::::::::doctorat en psychologie clinique, Université de Poitiers.Aupècle, M. (1955). Performances éthiopiennes au test de Goodenough. In Enfance. Tome 8 n°2, ::::::::::::pp. 169-185. Bardet, C., Moreigne, F. &Senecal, J. (1960). Application du test de Goodenough à des écoliers ::::::::::::africains de 7 à 14 ans. In Enfance, Tome 13 n°2, p. 199-208.

Bissonnette, P. (2003).Comparaison des scores aux tâches spatiales néo-piagetiennes et au Test ::::::::::du bonhomme chez des enfants normaux et déficients.Mémoire de maitrise en :::::::::::psychologie, Université du Québec à trois-rivières.Buck, J-N. (1948). The House, Tree, Person test. Journal of Clinical Psychology, 4, 151-159. Couillard, M. (2011).Les représentations graphiques de la détresse psychologique chez des :::::::::adolescents. Thèse de psychologie présentée à l'Université du Québec à Trois- Rivières. De ceccoNikiema, L. (2006). Les traces de l'identité culturelle : Etude comparative sur :::::::::::l'identité culturelle à travers le dessin entre les enfants burkinabè et français de 7 à 11 ::::::::::ans. Mémoire de recherche présenté à l'Université Catholique de Paris.

Ebwel, J-M. Roeyers, H. Devlieger, P. (2010). Approches des représentations sociales de :::::::::::l'autisme en Afrique. Sémantique culturelle en République démocratique du Congo. In :::::::::::Enfances& Psy (numéro 49), p. 121-129.

Gervais, I. (2005). Effet d'un programme d'activités corporelles créatives sur la conscience du :::::::::corps chez des enfants d'âge préscolaire. Mémoire de maitrise, Université de Québec à ::::::::::trois rivières, p.54.

Haag, G. (1995). Grille de repérage clinique des étapes évolutives de l'autisme infantile traité. In :::::::::Psychiatrie de l'enfant, XXXVIII, 2, p. 495-527. Labruyere, N. (2006). Approche neuropsychologique de l'autisme infantile : entre théorie de :::::::l'action et théorie de l'esprit. Thèse de doctorat de neuropsychologie, Université lumière ::::::::Lyon 2.

Moore, C-V. (2000). Expression des peurs infantiles à travers le test du dessin du bonhomme qui ::::::::a peur. Mémoire de maitrise en psychologie, Université du Québec.

Picard, D. et Baldy, R. (2011). Le dessin de l'enfant et son usage dans la pratique psychologique. ::::::::Développements. Scetbon, A. (2013). Le dessin d'enfant : étude de son utilisation par 43pédopsychiatres de ::::::Haute-Garonne. Thèse de doctorat en Médecine, Université Toulouse III - Paul Sabatier.

Webographie et autres

Baldy, R. (2009). Dessine-moi un bonhomme. Universaux et variantes culturelles. In Arts de ::::::::::l'enfance, enfances de l'art, numéro 9, mis en ligne sur Gradhiva, le 02 septembre 2012, :::::::::::consulté le 04 Novembre 2015. URL : http://gradhiva.revues.org/1432

Haag, G. (1989). Quelques approfondissements sur la structuration de l'image du corps dans les :::::::::deux premières années de la vie. Conférence présentée le 28 octobre 1989 à Nantes.

Psychomedia. (2013). Autisme. http://www.psychomedia.qc.ca/lexique/definition/autisme publié ::::::::::le 3 Avril 2013, consulté le 19 octobre 2015.

www.consensus-examenpsy.org(consulté le 05 Janvier 2016).

www.euro.who.int(consulté le 11 Janvier 2016)

précédent sommaire






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Piètre disciple, qui ne surpasse pas son maitre !"   Léonard de Vinci