C'est un document composé en général de
trois parties précédées d'une introduction explicitant les
vrais enjeux et le pourquoi des buts choisis :
V' une première partie qui donne « le
sens », « la direction », ce vers quoi il faut aller. Il s'agit
selon certains auteurs des« buts que l'entreprise veut atteindre par le
biais de la formation »,
V' une 2ème partie qui
définit le «comment ».Ce sont les principes d'organisation
à respecter et le rôle et les responsabilités des acteurs.
Alain Meignant4 insiste beaucoup sur cet aspect car pour lui
«la définition et la mise en oeuvre d'une politique de formation
requièrent un engagement conjoint des acteurs impliqués ».Il
conçoit à ce propos une sorte de « chaînage
d'acteurs» voulant par là signifier que la réussite d'une
formation n'est assurée que si tous les acteurs s'impliquent
personnellement.
V' une 3ème partie qui
définit « les principes d'efficacité5 »,
autrement dit, les conditions de réussite de la politique de formation,
selon Jacques Soyer. Pour HENRI Gohore6, la formation peut
contribuer à résoudre des problèmes dans l'entreprise.
3 www.guidedegestion des ressources
humaines.ca
4 Meignant Alain : manager la formation, édition
d'organisation, 2000.
5 Jacques Soyer, fonction tommtion, édition
d'organisation 2000, page 65
6 Henri GOHORE, gestion de la formation, CAMPC Abidjan, du
18-22décembre 2006.
Réalisé et présenté par
Dieudonné EGNOLE ELLA Page 32
Analyse de la politique de formation du personnel du
Ministère du Budget, des Comptes Publics et de la Fonction Publique du
Gabon
