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La problématique de l`insertion professionnelle des diplomés de l`eau à  Kinshasa.

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par jeancy konde yombola
kinshasa - sciences economie 2013
  

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INTRODUCTION

1. PROBLEMATIQUE

Dans les économies occidentales, la croissance est de plus en plus fondée sur l'exploitation des connaissances scientifiques. Cependant, dans ces économies, on observe, depuis les années 1990, qu'une proportion importante de diplômés se trouve en situation d'emploi précaire ou au chômage. (Bolito R., 2014).

La RDC n'est pas en reste de ce phénomène. En effet, le nombre des diplômes universitaires en RDC a connu ces dernières décennies une augmentation sensible. Selon l'annuaire statistique de Ministère de l'Enseignement Supérieur et Universitaire (2008), 308739 étudiants étaient inscrits à l'année académique 20072008 et 379867 étudiants en 2008-2009, soit une augmentation de 71.128 étudiants. En proportion, la croissance est donc de 23%. Cet accroissement est théoriquement favorable à l'amélioration de la qualité de la main-d'oeuvre de haut niveau, facteur indispensable pour amorcer le processus du développement économique et social. Cependant, cette augmentation de diplômés déversés sur le marché de l'emploi rencontre toujours le problème d'absorption.

En considérant les résultats des enquêtes 1-2-3 effectuées en RDC de 2004 à 2005, il est à signaler que 11,3% de docteurs, 10,74% de gradués et 9,27% de licenciés sont au chômage. De ce fait, les occupés, c'est-à-dire la population employée, se retrouvent confinés dans des emplois de qualité souvent critiquables et très peu stables. En plus, d'après ces mêmes enquêtes, une analyse des chômeurs dans les groupes d'âges en relation avec le diplôme le plus élevé, met en évidence des taux de chômage très élevés dans les rangs des jeunes (25-34 ans). En effet, les graduats représentent un taux de chômage de 20,75%, les licenciés en représentent 21,38% et enfin 21% pour les docteurs. Il s'en suit de ce qui précède, les enquêtes ont également considéré les chômeurs par rapport au niveau d'études atteint: les non formels 10,52%, les secondaires 5,32% et les universitaires 9,73%. Les moyens

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utilisés pour rechercher l'emploi sont repris comme suit: les relations personnelles (78,7%), puis directement auprès des employeurs (13,5%) et enfin (0,6%) auprès de l'Office National pour l'Emploi (Enquête 1-2-3, 2004-2005).

En somme, le taux de chômage est élevé pour l'ensemble du pays et cela touche, en particulier, plus les diplômés universitaires. Comme l'avait déjà constaté Lututala (2002), « la production du système éducatif évolue indépendamment des possibilités d'emploi du système économique ». Norro (1969) soulignait aussi que: «... plus loin ces futurs diplômés diront que le problème n'est pas que l'université formerait trop de diplômés, il est plutôt que le secteur économique qui n'emploie pas assez ». Des études ont montré également qu'au Cameroun, 72% de jeunes travaillent dans le secteur informel (Mambou, 2006). En allant au Côte d'Ivoire, Bomisso (2008) trouve que la part des chômeurs dans la ville de Yaoundé est estimée à 34% et qu'elle est constituée plus par des primo-demandeurs d'emploi. Au canada, Boudarbat et Chernoff (2009), ont démontré que 35% de diplômés universitaires occupent des emplois qui ne correspondent pas avec leurs études universitaires.

De tout ce qui précède, il est opportun de vouloir comprendre les problèmes de l'insertion professionnelle des jeunes diplômés. Comprendre ces problèmes revient à identifier les obstacles liés à l'insertion professionnelle.

La question fondamentale de recherche est donc celle de savoir quels sont les facteurs qui handicapent le plus l'insertion professionnelle des diplômés de l'ESU à Kinshasa ?

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