Sommaire
1. Introduction 1
2. De la situation d'appel à la question de
départ 3
2.1. Situation d'appel 3
2.2. Analyse et questionnement 4
2.3. Recherches préliminaires 5
2.4. Questions de départ 7
3. Qu'est-ce que l'urgence en imagerie
médicale ? 7
3.1. Définition 7
3.2. Classification CCMU 7
3.3. Situations d'urgence en imagerie médicale
9
3.3.1. Législation 9
3.3.2. Urgences 10
3.3.2.1. Syncope 10
3.3.2.2. Crise de spasmophilie 10
3.3.2.3. Crise d'épilepsie 11
3.3.2.4. Extravasation 11
3.3.2.5. Choc anaphylactique 13
3.3.2.5.1. Définitions 13
3.3.2.5.2. Classification de Gell et Coombs 14
3.3.2.5.3. Classification des réactions
d'hypersensibilité selon l'EAACI 15
3.3.2.5.4 : Classification de Ring et Messmer 16
3.3.2.5.5 : Les signes du choc anaphylactique 16
3.3.2.6. Détresse respiratoire 17
3.3.2.7. Arrêt cardio-circulatoire 18
3.3.3. Prise en charge 19
3.3.3.1. Syncope 19
3.3.3.2. Crise de spasmophilie 20
3.3.3.3. Crise d'épilepsie 20
3.3.3.4. Extravasation 21
3.3.3.5. Choc anaphylactique 22
3.3.3.6. Détresse respiratoire 22
3.3.3.7. Arrêt cardio-respiratoire 23
4. La réaction du MERM... le stress !
24
4.1. Etymologie et définition 24
4.2. Auteurs 25
4.2.1. Claude Bernard (1813 -1878) 25
4.2.2. Walter Bradford Cannon (1871 - 1945) 26
4.2.3. Hans Selye (1907 - 1982) 26
4.2.4. Richard S. Lazarus (1922 - 2002) et Susan Folkman 29
4.3. Physiologie du stress 30
4.3.1. Médullo-surrénale et catécholamines
30
4.3.2. Cortex surrénal et corticostéroïdes
31
4.4. Les causes du stress au travail 32
4.4.1. Définition 32
4.4.2. Classification des stresseurs 33
5. Comment le gérer ? 36
5.1. Le maintien des connaissances par la
répétition 36
5.1.1. Définition 36
5.1.2. Auteurs 36
5.1.2.1. Ivan Pavlov (1849-1936) 36
5.1.2.2. Edward Lee Thorndike (1874-1949) 37
5.1.2.3. John Broadus Watson (1878-1958) 39
5.1.2.4. Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990) 40
5.1.2.5. Hermann Ebbinghaus (1850-1909) 40
5.2. AFGSU 42
5.3. Formations hospitalières et DPC
44
5.4. Le simulateur, un outil de répétition
? 45
5.4.1. Les simulateurs 45
5.4.1.1. Définitions 45
5.4.1.2. Origine et évolution 45
5.4.1.3. Techniques de simulation 47
5.4.2. Simulation en santé 48
5.4.2.1. Les modèles de simulation en santé 49
5.4.2.2. Avantages 50
5.4.2.3. Limites 51
5.4.2.4. Centres de simulation 52
5.4.2.4.1. En Amérique du Nord 52
5.4.2.4.2. En France 52
6. Hypothèse de recherche 54
7. Enquête de terrain 54
7.1. Choix et construction de l'outil d'enquête
54
7.2. Choix des lieux et des populations 54
7.3. Modalités de réalisation
55
7.4. Résultats attendus 55
8. Conclusion 56
9. Bibliographie 57
10. Annexes 62
GENSOUS JULIE (2012 - 2015) 1
| 
