5.4.2.2. Avantages
- Réduction du risque médical (patient) /
Amélioration du bénéfice patient
- Diminution du temps de formation nécessaire avec les
patients
- Réduction des complications liées au non-respect
des protocoles
- Formation des principes fondamentaux, des procédures
de base mais aussi des évènements critiques avec ou sans stress
environnemental, dans un environnement réaliste
- Transfert des connaissances théoriques en connaissances
pratiques
- Développement de savoirs faire sans conséquences
sur la réalité
- Apprendre à prévoir les implications et les
conséquences de ses décisions
- Développer des habiletés d'ordre
supérieur : analyse, synthèse, argumentation, prise de
décision, résolution de problèmes
GENSOUS JULIE (2012 - 2015) 51
- Améliorer l'interaction entre l'apprenant et son
équipe / Faire appel à des renforts
- Prendre la direction en tant que leader team
- Répartition des tâches de travail
- Gestion des moyens techniques et humains disponibles
- Reconnaissance plus précoce de l'incident en conditions
réelles
- Simulation de situations, cas cliniques ou pathologies rares
- Formation individuelle et formation au travail en
équipe
- Formation adaptable aux besoins de chaque élève,
de chaque profession (niveau de difficulté)
- Absence de contraintes temporelle / Possibilité de
répétition selon les nécessités
- Homogénéisation de la formation des
professionnelles
- Soins aux patients standardisés et reproductibles
- Familiarisation avec le matériel utilisé en
pratique clinique
- « Débriefing » après la séance
de formation
- Gain de temps de formation
- Gain financier
- Expérimentation de nouvelles techniques sans
expérimentation animale
5.4.2.3. Limites
Si la simulation présente de nombreux avantages pour la
formation, elle souffre cependant de quelques inconvénients et limites
que nous allons brièvement citer.
Tout d'abord elle ne convient pas à tous type
d'étudiants. En effets les personnalités discrètes,
négatives, introverties ou extraverties ou qui n'ont pas
d'intérêt pour ce type de formation peuvent être
réticentes.
Il faut prendre en compte l'aspect financier d'un centre de
simulation. La mise en place du programme de simulation, les locaux, le
matériel, leur maintenance et la présence d'un personnel
qualifié en simulation représentent un investissement non
négligeable.
L'aspect émotionnel et stressant de la simulation
représente aussi un frein pour les participants. D'où
l'importance de la séance de débriefing pour expliquer, analyser
et apporter une démarche constructive à la formation en insistant
sur le caractère non sanctionnant de celle-ci.
Enfin, malgré les progrès technologiques en
robotique, le matériel utilisé ne recrée pas le
réalisme d'un patient de chair et d'os. La sémiologie
cutanée ainsi que la motricité sont quasi inexistantes sur les
mannequins actuels.
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