LISTE DES ABREVIATIONS
CAP : connaissances, attitudes et pratiques
CCC : communication pour le changement de comportement
Cf : confère
COC: contraceptif oraux combinés
CIC : contraceptif injectable combinés
CIP : contraceptif injectable à seul progestatif
PSP : pilule à seul progestatif
DIU : dispositif intra utérin
DS : déviation standard
EDSC : enquête démographie et de santé du
Cameroun
FNUAP : fonds des nations unies pour la population
FSH: follicule stimulating hormone
HCG: hormone chorionique gonadotrophique
HRP: human reproductive Project
ISG : interruption spontanée de grossesse
IST : infection sexuellement transmissible
IVG : interruption volontaire de grossesse
LH : luteinising hormone
MAMA : méthode de l'allaitement maternelle et de
l'aménorrhée
OMD : objectif du millénaire pour le
développement
OMS : organisation mondiale de la santé
PF : planification familiale
PNUD : programme des nations unies pour le
développement
RESAR : réseau africain de recherche en santé de
reproduction
SIDA : syndrome de l'immunodéficience acquise
VIH : virus d'immunodéficience humaine
Thèse de doctorat en médecine
présentée et soutenue par BILONGO PLONG BRIOT Page xiii
Connaissances, Attitudes et Pratiques de la planification par
les adolescents en milieu scolaire à Douala
LISTE DES FIGURES
Figure1 : Répartition des adolescents suivants leurs
origines
Figure 2 : Argent de poche par mois suivant le sexe
Figure 3 : Répartition suivants l'adhésion aux
clubs
Figure 4 : Répartition de l'exposition aux
médias suivant le sexe
Figure 5: La proportion adolescents ayant déjà
entendus parlés de planification familiale
Figure 6 : Répartition des définitions de la
planification familiale suivant le sexe
Figure 7 : Lien entre niveau de prime mensuel et connaissance
de la définition du PF
Figure 8 : Lien entre niveau scolaire et connaissance de la
PF
Figure 9: Répartition des méthodes de
contraception connue
Figure 10 : Répartition des niveaux de connaissance
suivant le sexe
Figure 11 : Répartition des raisons poussant aux
relations sexuelles précoces
Figure 12: Répartition des raisons poussant aux
relations sexuelles précoces suivant le sexe
Figure 13: le désir d'information sur la PF
Figure 14: Répartition des attitudes suivant le sexe
Figure 15 : Répartition des attitudes pour tous les
adolescents
Figure 16 : Relative à l'activité sexuelle des
adolescents suivant le sexe en pourcentage
Figure 17 : Représentation de la proportion
d'adolescent sexuellement actif et inactif
Figure 18 : Répartition des raisons qui motivent
absence de contraception
Connaissances, Attitudes et Pratiques de la planification par
les adolescents en milieu scolaire à Douala
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