C. Mise en place d'instruments spécifiques de
financement
Il s'agit ici de mettre en place des organismes et des
guichets de financements spécifiques dont les conditions ne peuvent
être identiques à celles appliquées par les banques ou
institutions traditionnelles, et accessibles par le paysan.
On pourrait ainsi reprendre certaines expériences du
passé, tels le FONADER ou la MIDEVIV, mêmes s'ils n'ont pas eu le
succès escompté. Il s'agirait alors de réfléchir
aux insuffisances qui entravèrent leurs missions respectives afin d'y
apporter des mesures correctives et de mettre en place des organes de
contrôle efficaces. En orientant les flux financiers vers les cibles et
en s'assurant que les crédits sont effectivement remboursés, on
donnerait l'impulsion nécessaire à la production rurale. Dans le
même ordre d'idée, la réflexion devrait s'orienter vers les
structures de mutualisation et les coopératives pour faire en sorte que
les exploitants soient de véritables acteurs.
Un autre point important concerne l'implication des
élites. Ce rôle devrait les placer au coeur du processus de
modernisation de l'outil de production mais aussi au niveau de la diffusion des
nouvelles techniques de production et l'introduction des variétés
les plus productives. Leur rôle est aussi déterminant dans la
mobilisation des financements dans la mesure où les élites
disposent d'une capacité d'endettement qui permet de drainer en les
orientant mieux les flux financiers vers le secteur agricole.
D. Repenser le système éducatif
Repenser l'agriculture camerounaise, implique de repenser le
système éducatif dès le primaire pour que dès ce
niveau on apprenne à l'enfant qu'il peut gravir l'échelle
sociale, créer des sources de revenus en exerçant une
activité agricole. Dans l'enseignement secondaire et le
supérieur, il faudrait multiplier et disséminer les
établissements où l'on apprenne non seulement les techniques de
production mais aussi où l'on développe des capacités
entrepreneuriale permettant au capital humain ainsi formé de
réussir son insertions.
| 
