3.3 La
méthode de collecte et de traitement des données
Une combinaison de deux méthodes de collecte des
données a été retenue. Il y a d'abord celle qui a fait
l'objet d'une présentation dans la phase exploratoire.
Les entretiens se sont réalisés auprès de
quatre individus faisant partis de la cible de notre étude. Notons que
l'objectif de cette phase était d'identifier les éléments
qui devaient nous permettre de constituer les variables à étudier
et élaborer le questionnaire.
Nous nous sommes enfin référés à
une méthode de collecte qui était basée sur une
enquête par sondage et dont la finalité était de
générer des informations pertinentes répondant aux besoins
de l'étude.
Après avoir effectué cette étape, nous
nous sommes engagés sur la voie du traitement des donnés par le
choix et l'utilisation des outils appropriés.
3.3.1 Choix des instruments de
mesure
Selon Perrien et al (1984) « les
instruments de mesure peuvent être définis comme les supports
matériels nécessaires à la collecte des
données ; dans la plupart des cas, il s'agira du
questionnaire ». Dans le cadre de notre étude, le
questionnaire a été retenu comme instrument de mesure.
Le questionnaire (Annexe 2) élaboré a
été adapté de celui utilisé dans les travaux
réalisés par Descroix et Leloup (2002) tout en incluant les
éléments identifiés lors de la phase exploratoire.
3.3.2 La collecte des données
La collecte des données s'est articulée autour
de quatre axes à savoirs : l'élaboration du plan
d'échantillonnage, la formation des enquêteurs, l'administration
et le contrôle des questionnaires.
A- Le plan d'échantillonnage
La réalisation du plan d'échantillonnage
concernait la définition de la population, le cadre et l'unité
d'échantillonnage, la taille de l'échantillon et la
méthode choisie pour sa constitution.
Ø Définition de la population
Le choix de notre population cible a été
guidé par le souci d'intégrer les individus effectivement
concernés par le suivi évaluation. C'est ainsi que notre
sélection s'est portée vers les personnes physiques intervenant
dans les projets de développement, en qualité de responsable de
projet ou de suivi évaluation.
Ø Le cadre de l'échantillonnage
L'inexistence d'une base de sondage ne nous a pas permis de
constituer un échantillon probabiliste. De plus, la difficulté de
rencontrer les individus de notre population nous a amené à
limiter les critères de constitution de notre échantillon
à la seule pratique du suivi évaluation, entend que responsable
de projet ou du suivi évaluation.
Ø Unité d'échantillonnage
Nous avons choisi comme unité de
référence de notre échantillon tout individu étant
responsable de projet de développement ou du suivi évaluation et
capable de répondre au questionnaire pour lui-même.
Ø Méthode d'échantillonnage
Compte tenu de l'absence d'une base de sondage, et selon le
type de recherche adopté, nous avons opté pour un
échantillon non probabiliste dont la constitution a été
effectuée en s'appuyant sur les individus qui étaient
susceptibles de nous fournir les informations nécessaires à la
réalisation de notre étude. Ces individus étaient, soit
des responsables de projets de développement, soit des responsables du
suivi évaluation.
Ø Sélection de l'échantillon
Du fait de l'absence d'une base de sondage permettant de
constituer un échantillon probabiliste et à cause de la
difficulté à trouver les individus faisant l'objet de
l'étude, nous avons choisi un échantillon non probabiliste de
soixante (60) individus à partir de la liste que nous a proposée
la Cadea, en plus de nos propres connaissances. Mais compte tenu des
difficultés professionnelles et des techniques d'administration du
questionnaire utilisées, quarante huit (48) individus ont effectivement
participé à l'enquête. Pour un souci de
représentativité, nous avons veillé à ce que les
praticiens du suivi évaluation exerçant dans l'agriculture,
l'appui à micro entreprise, la construction des infrastructures et la
santé soient représentés dans notre échantillon.
Tableau 2 : Répartition de
l'échantillon en fonction du poste occupe dans le projet et le secteur
d'exécution
|
Poste dans le projet
|
Secteur d'exécution du projet
|
TOTAL
|
|
Agriculture
|
Appui à la micro entreprise
|
Infrastructures
|
santé
|
|
Responsable du projet
|
6
|
6
|
6
|
6
|
24
|
|
Responsable du suivi évaluation dans le projet
|
6
|
6
|
6
|
6
|
24
|
|
TOTAL
|
12
|
12
|
12
|
12
|
48
|
Source : Données terrains recueillies au Cameroun
de juin à août 2008
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