CHAPITRE I : METHODOLOGIE
La méthodologie est l'ensemble des techniques,
méthodes et procédures adoptées pour arriver au but d'une
recherche.
Afin de mener à bien la présente étude,
nous avons fait recours de façon complémentaire à une
recherche documentaire et à deux enquêtes.
1. La recherche documentaire
1.1. Importance de la recherche
documentaire
Les documents apportent un supplément d'information
utile au sujet à traiter. Ils sont utiles à renforcer la
solidité de notre démonstration. Le chercheur ou le candidat
trouve une source d'inspiration et l'occasion d'intégrer des faits
statistiques à son analyse.
1.2. Les lieux de la recherche
documentaire
Notre recherche documentaire a eu lieu à la
bibliothèque de l'INFTS, de la FMPOS au point G, à l'INSTAT,
à la Mairie de la commune IV, au niveau du CSRéf et les sites
Web. Ces différents documents nous ont permis de nous imprégner
de ce qui a été déjà fait en matière de
lutte contre le paludisme.
1.3. Les principaux documents lus
La réalisation de cette étude a
nécessité la lecture des documents afférents à
notre thème auxquels nous pouvons citer : les thèses et les
mémoires (voir revue critique de la littérature) ; le
rapport du RGPH 1976, RGPH 1987, RGPH 1998et RGPH 2009 ; la monographie de
la commune IV ; la Revue Trimestrielle N°00 Octobre 2009 de la
commune IV, la monographie du district sanitaire de la commune IV ; le
manuel de formation pour la prise en charge des cas de paludisme au niveau des
formations sanitaires, OMS, PNLP, MRTC/DEAP, PTF, Août 2005.
1.4. Les difficultés
La recherche de documents et l'information n'est pas chose
aisée. En effet, la rareté voir l'indisponibilité des
documents sur la communication de santé, l'accès à la
bibliothèque de la FMPOS sont des difficultés que nous avons
rencontré.
2. La recherche sur le terrain
2.1. Les instruments
Le questionnaire et le guide d'entretien sont utilisés
comme des instruments de recherche. Le questionnaire a été choisi
dans le but de quantifier les résultats obtenus auprès des
enquêtés. Quant à celui du guide entretien, il nous a
permis d'obtenir des résultats qualitatifs auprès des
interviewés.
L'élaboration du questionnaire a porté sur des
questions fermées et celle du guide entretien a concerné des
questions ouvertes.
2.2. L'échantillonnage
Pour avoir notre échantillon, nous avons utilisé
la méthode des quotas. C'est ainsi que nous avons enquêté
80 sujets composés de 11 hommes et 69 femmes de 15 à 65ans et
plus.
La structure de l'échantillon par sexe se
décline ainsi : 45 pour la classe d'âge de 15-24ans, 21 pour
la classe d'âge de 25-34ans, 10 pour la classe d'âge de 35-44ans et
4 pour la classe âge 45-54 ; celle de l'échantillon par
profession se compose comme suit : 4 pour les cultivateurs, 67 pour les
ménagères, 2 pour l'artisan, 3 pour les fonctionnaires, 2 pour
les commerçants et 2 pour les autres.
2.3. Passation des instruments
d'enquêtes
La passation du questionnaire a été faite
oralement et par écrit dans la langue nationale Bamanan et le
français. Elle nous a permis de recueillir les réponses
quantitatives auprès des enquêtés.
Quant au guide entretient, il a été fait aussi
oralement et par écrit dans la langue française. Les
réponses qualitatives ont été obtenues à partir de
celui-ci.
Notre investigation sur le terrain s'est
déroulée dans le centre de santé de
référence (CSRéf) de la commune IV du district de Bamako
pendant 17 jours du 26 Avril au 12 Mai 2010.
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