2.2- Le statut du français à
l'école :
Durant l'année scolaire 2011- 2012, 75
élèves sont inscrits dans les cours d'ourdou, 163
élèves dans les cours de français et 129 dans les
cours d'arabe. Les trois langues apportent un intérêt égal
pour les élèves, choisissant la langue en fonction de leur
intérêt personnel et de leur origine. Un fait important à
motionner
est que la plupart des élèves en français
sont d'origine européenne ou maghrébine, alors que la plupart des
élèves en ourdou sont d'origine indo-européenne. Pour
l'arabe, la plupart sont, en effet, d'origine arabe.
Bien que l'école soit une école locale
(émirienne), aucune langue étrangère ne l'emporte
sur une autre. Les publications au sujet du nombre d'élèves qui
choisissent le français dans les écoles parlent souvent d'une
chute d'effectifs surtout par rapport à la langue ourdou qui suscite un
grand intérêt chez les indo- européens qui résident
aux émirats arabes unis.
Dans une étude basée sur un questionnaire
à réponses ouvertes sur la raison pour laquelle les
élèves choisissent le français, la plupart des
élèves ont répondu qu'ils trouvent le français
être une « belle langue et langue de prestige» et sont
intéressés par la culture françaises. Quelques-uns d'entre
eux ont mentionné le français comme matière pouvant
être étudiée à l'université et
employée dans leurs futures carrières.
L'objectif principal du programme de FLE à
l'école EL-NAHDHA est le développement des quatre
compétences linguistiques fondamentales, à savoir la
compréhension orale, l'expression orale, la compréhension
écrite et l'expression écrite. Le programme du FLE permet aux
élèves d'atteindre un haut niveau de compétence dans la
langue française et d'explorer les cultures francophones. Les
élèves sont encouragés à développer leur
assurance dans l'usage de la langue, leurs sensibilités aux
différentes cultures et leurs capacités à exprimer leurs
idées clairement.
Une caractéristique de la situation
démographique à Abou Dhabi est le départ des familles
étrangères quand les parents finissent leurs contrats de travail
(puisque chaque résident étranger est tributaire d'un emploi
aux Emirats). De ce fait, l'école accueille de nouveaux
élèves chaque rentrée scolaire. Le positionnement des
nouveaux élèves est en particulier difficile lorsque ces derniers
proviennent de différents programmes d'études dont les objectifs
et les attentes diffèrent.
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