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Mise en place d'un modèle de gestion des paiements des frais scolaires. Cas de l'Institut Kyeshero en RDC

( Télécharger le fichier original )
par Ben Likoko
Institut supérieur de commerce de Goma - Ingénieur en informatique de gestion 2012
  

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IV.4.3. Graphe de dépendance fonctionnelle

NomPerc

Desclasse

CodPaie

DesPaie

Mois

MontPaie

TotPaie

DatPaie

CodClasse

NbreEl

ClassEl

MontTotPerc

NumMat

AdressEl

LieuNais

Père

Mère

PostNomEl

NomEl

DatNais

MontPerc

NumMat

IV.4.4. Règles de Gestion

RG1 : un élève peut faire un ou plusieurs paiements ;

RG2 : le paiement est exécuté par un et un seul élève ;

RG3 : Une classe peut appartenir à un ou plusieurs élèves ;

RG4 : Un élève appartient à une et une seule classe ;

RG5 : le paiement se fait en devise ou en monnaie nationale.

IV.4.5. Construction du MCD

ELEVE

NumMat, NomEl,PostNom,Père,Mère,LieuNais,DatNais,Adres

PAIEMENT

CodPaie,DatPaie,NomPerc,NumMat,baremefixe,fraisdefonctionnement,fraisconstruction,fraistechnique,prime,minerval,assurance

FAIRE

1,n

1,1

APPARTENIR

1,1

CLASSE

CodClasse, DesClass,ClassEl,NbreEl

1,n

IV.4.6. Quantification du MCD

Entité

Identification

Propriétés

Longueur

Nombre d'occurrences

Elève

NumMat

NomEl,PostNom, Père,Mère,LieuNais,DatNais,Adress,CodClass

80

8000

Paiement

NumMat

CodPaie,DesPaie,Mois,DatPaie,MontPaie,TotPaie,NomPerc,MontPerc,MontTotPerc

115

11500

Classe

CodClass

Desclass,ClassEl,NbreEl

10

1000

RELATION

COLLECTION

CARDINALITE

PROPRIETES

LONGUEUR

NBRE D'OCCURENCES

Faire

Paiement Elève

(1,n), (1,1)

-

40

4000

Appartenir

Classe Elève

(1,n) ; (1,1)

-

41

4100

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams