III.2.2.2.f Suivi d'évaluation:
Toute formation doit faire l'objet d'une évaluation.
L'évaluation a pour but de savoir :
· si les objectifs fixés par la formation ont
été atteints,
· s'il n'y a pas d'écart entre les attentes
planifiées et les résultats,
· à partir des résultats atteints, envisager
des actions de perfectionnement L'évaluation portera sur plusieurs
niveaux dont l'essentiel peut se résumer en deux points :
· l'évaluation des bénéficiaires,
· l'évaluation des formateurs
1) L'évaluation des sessions : Elle a
lieu pendant et après la formation.
Réalisée au cours de la
formation par un groupe baromètre de participants, elle
permettra au formateur de mesurer le niveau d'assimilation des participants et
d'ajuster le contenu et le rythme conformément aux attentes.
A la fin de la formation : elle permet de
connaître le résultat final, le nombre de cadres capables de
répondre aux objectifs préalablement fixés.
L'évaluation à la fin de la formation n'est
cependant pas suffisante, car elle ne donne qu'une idée des
connaissances acquises à très court terme ; c'est pourquoi il
faut prévoir un suivi systématique des formés à
leur lieu de travail.
2) L'évaluation des formateurs :
Après la formation, le formateur sera évalué par
les participants sur :
· Son niveau de maîtrise des thèmes,
· sa manière de conduire la séance,
· son aptitude à communiquer avec les
participants.
III.2.2.2.g Séance de travail
pédagogique sur le module Gire
Le vendredi 13 Janvier, ma tutrice en entreprise a
organisé une séance de travail entre quatre acteurs (tuteur en
entreprise, deux experts de contenus, stagiaire et le chef de service de la
formation continue). Au cours de cette séance de travail, j'ai
présenté par vidéoprojecteur l'état d'avancement de
mon travail et la structure de l'offre de la valise pédagogique mise
à ma disposition. Des critiques et des suggestions ont été
apportées sur le travail. Il s'en est suivi des échanges avec
tous les acteurs présents sur le projet en question. J'ai aussi
présenté les différentes fonctionnalités du
logiciel Camtasia. Un logiciel que j'ai acquis pendant ma formation IPM au
cours l'UE Service e-Learning. Au cours de cette séance de travail J'ai
fait une petite démonstration du logiciel Camtasia pour expliquer les
atouts et l'intérêt de ce logiciel dans la création de
contenu multimédia ainsi que le travail attendu à la fin de mon
stage. Le logiciel Camtasia à été apprécié
par tous les acteurs présents à la séance de travail.
Après cette rencontre, ma tutrice en entreprise par mail et par appel
téléphonique a sollicité d'autres séances de
travail sur le scénario pédagogique avec l'expert de contenu. De
ce fait, des rendez vous ont été fixés. C'est ainsi que
j'ai eu des séances de travail avec l'expert de contenu. Nous avons
travaillé sur le découpage de la valise pédagogique. Nous
avons fait un réaménagement des contenus pour favoriser une
intégration des médias et sa mise en ligne pour la formation
continue à distance. A cet effet j'ai décidé
d'étaler la formation continue sur une période de 5 semaines en
tenant compte des difficultés de chaque module en collaboration avec
l'expert de contenu et de ma tutrice en entreprise. J'ai installé le
logiciel Camtasia sur le poste de l'expert de contenu et lui ai
présenté les différentes fonctionnalités et la
manipulation de ce logiciel. De ces séances, un travail de
réingénierie à permis de faire le découpage de la
valise pédagogique « GIRE » et la répartition des
modules en séquences selon les tableaux suivants :
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