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Vie pénitentiaire, liens sociaux et affectivité. Comment les personnes vivent- elles leur vie affective dans un milieu carcéral fermé

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par Rachel Roseline Boulé Schmid Briachetti
Haute école de travail social de Genève - Bachelor  2012
  

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Table des matières

Remerciements 2

Partie 1 : Introduction 5

1. Les étapes du module ÇTravail de BachelorÈ 1 5

1.1. Objet d'étude 5

1.2. Motivations personnelles 6

1.3. A priori- préjugés 7

1.4. Questions, sous questions de recherche lors du module ÇTravail de

Bachelor partie 1 È 7

2. Les étapes de ce travail de mémoire 9

2.1. Ethique 9

2.2. Champs d'observation 11

2.3. Questionnaire, type d'entretien 12

2.4. La collaboration entre nous 14

2.5. Evolution dans le corpus théorique 14

2.6. Problématique 16

2.7. Objectifs 17

2.8. Hypothèse 17

Partie 2 : Corpus théorique 18

1. Chapitre I : Introduction/Choix de l'approche phénoménologique 18

1.1. Choix de l'approche phénoménologique 19

2. Chapitre II: Différence entre affectivité et sexualité 21

2.1. Besoins-Emotions 21

3. Chapitre III : Les différentes altérités vécues en détention 23

3.1. Altérité manquante 23

3.2. Altérité consentie 23

3.3. Altérité contrôlée 24

3.4. Altérité virtuelle, matérialisée 25

4. Chapitre IV: Le courant phénoménologique avec Husserl,

Heidegger, Binswanger, Von Weizsäcker, Straus et Maldiney 26

4.1. Husserl 26

4.2. Heidegger Çl'Etre et le Temps, 1927È le Dasein, l'être au monde,

Ç la prise de connaissance (1927) È 27

4.3. Binswanger et l'espace thymique 30

4.4. Viktor Von Weizsäcker 33

4.5. Erwin Straus 35

4.6. Henri Maldiney 37

4.7. L'expérience pathique en situation de privation de liberté 39

5. Chapitre V: Les phénomènes vécus en prison 40

5.1. Contact 40

5.2. Solitude 41

5.3. Souffrance 42

HES-GE Travail de bachelor

5.4. Frustration

43

5.5. Colère

43

5.6. Violence

44

5.7. Solidarité

46

Partie 3 : Analyse

47

6. Chapitre VI: Présentation des personnes rencontrées

47

7. Chapitre VII : Questions générales (suivi du fil rouge)

49

8. Chapitre VIII : Questions spécifiques

64

9. Chapitre IX : Phénomènes vécus en détention

66

 

9.1. Woody

.67

9.2. Charles

68

9.3. Doe

70

9.4. Raphael

72

10.Chapitre X : Tableaux récapitulatifs des expériences,

lieux

sensibles ou vécus comme expériences affectives 75

Conclusion 82

Limites du travail de mémoire 84

Bibliographie 85

Annexes

Annexe 1: Déclaration éthique 90

Annexe 2 : Engagement éthique réciproque 91

Annexe 3: Information et engagement de confidentialité 92

Annexe 4 : Grille d'entretien 93

Annexe 5 : Retranscriptions des entretiens 96

Annexe 6 : Entretien exploratoire 189

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"Il faudrait pour le bonheur des états que les philosophes fussent roi ou que les rois fussent philosophes"   Platon