2. PRESENTATION TECHNIQUE ET FONCTIONNEL DU TELE
ENSEIGNEMENT
Le télé-enseignement ou L'apprentissage à
distance est une application adaptée à l'enseignement
spécialisé, dans les universités ou comme une option
à bas coût pour la formation continue des professionnels. On peut
ainsi envisager des professeurs d'une université enseignant à des
élèves d'autres universités situées sur des sites
distants ou encore un enseignant situé dans une salle
équipée d'un système de visioconférence qui pourra
dialoguer avec ses élèves répartis dans des lieux
distincts.
L'apprentissage à distance permet aux enseignants
d'envoyer des schémas, images et autres ressources visuelles aux
étudiants dans différents sites en même temps. Il offre
aussi l'interactivité permettant aux étudiants de prendre la
parole pour poser des questions ou y répondre. L'apprentissage à
distance est donc un nouveau moyen pour augmenter la participation et la
compréhension des étudiants.
Pour être réussi, un cours ou toute autre
activité pédagogique doit être soigneusement
préparé ; si l'on y ajoute l'utilisation de la
visioconférence, avec ses contraintes spécifiques,
l'improvisation (improviser : composer sur le champ, organiser rapidement et
sans préparation quelque chose comme du texte, un discours, un morceau
musical, une décision, etc.) mènera à des résultats
désastreux ! Les meilleurs cours ou activités pédagogiques
ne peuvent être transposés en visioconférence sans une
adaptation au média utilisé, tant en ce qui concerne leur
20 Un détour par le futur Les formations
ouvertes et à distance à l'Agence universitaire de la
Francophonie 1992 - 2012 Ouvrage collectif, coordonné par Pierre-Jean
Loiret (AUF)
20
conception que les détails de leur réalisation,
il faut veiller à un rééquilibrage du contenu du cours ou
de l'activité, à une alternance de la forme, à un rythme
d'interaction entre les sites.
Les enseignants et les étudiants doivent aussi se
familiariser avec cette technologie : ne parler qu'à portée du
micro, regarder la caméra, éviter les mouvements brusques... et
surtout susciter l'interaction. Pour ce faire, une phase préliminaire
est nécessaire pour les formateurs et les apprenants pour :
- L'adaptation des cours et autres activités
pédagogiques par visioconférence, - Leur familiarisation à
ce média par des visioconférences expérimentales, - La
préparation de leurs documents à la transmission par
visioconférence, - Une assistance éventuelle pendant leurs
premières visioconférences, etc.
La diffusion de séminaires et de conférences
soit pour l'apprentissage à distance ou la formation continue, soit dans
les entreprises, permet toujours l'accès aux informations
spécialisées pour les apprenants distants.21
Le bon fonctionnement et l'application du
télé-enseignement a quelques outils tels
que :
a. Audioconférence
L'audioconférence est un outil qui permet la
communication audio entre postes de travail équipés
d'entrées/sorties audio. Pour cela, le son est numérisé,
comprimé et transmis vers les destinataires. L'envoi de son suppose une
interface d'acquisition sonore et un micro.
Pour éviter les problèmes d'écho, il est
conseillé d'utiliser un casque, plutôt que le haut-parleur de la
machine, pour entendre ses correspondants et leur parler en même
temps.22
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