Annexe n°7
Questionnaire destiné aux personnels du centre de
santé du camp pénal de
Bouaké
Date . Questionnaire N° .
Bonjour, Monsieur !
Je réalise actuellement une enquête sur la
santé des détenus et particulièrement sur les infections
de la peau en milieu carcéral. Afin d'améliorer la prise en
charge de ces infections, je souhaite avoir votre avis.
Merci d'avance de prendre quelques minutes pour répondre
à ce questionnaire.
1- Présentez-vous s'il vous plaît.
Nom et Prénoms
Profession : Service
2- Depuis quand êtes-vous en charge de la santé des
détenus du camp
pénal ?
3- Quelles observations ouvrez-vous faire par rapport à
l'état de santé général
des détenus ?
4- Quelles sont les pathologies les plus fréquentes que
vous avez recensées
chez eux ?
5-
141
Selon le registre de consultation, les pathologies
cutanées sont les plus fréquentes. Quelles sont les principales
infections de la peau observées
chez les détenus ?
6- Quelles sont les raisons selon vous de cette
prolifération ?
7- 142
Souvent on entend parler de mycose, de dermatose. Quelle est la
différence
entre ces deux (02) notions ?
8- Souvent le manque d'hygiène est évoqué
pour justifier l'apparition des
infections de la peau en milieu carcéral. Est-ce la seule
raison ?
9-
143
La qualité et quantité des repas sont
décriées par la plupart des détenus. Selon vous, cela
peut-il influer sur l'apparition des infections cutanées ?
10- Et le manque d'activité physique, peut-il avoir aussi
un impact ?
11- Les détenus du camp pénal ont un temps de
récréation très court par jour (2
à 4 heures), cela peut-il influencer l'apparition de ces
infections ?
12- Qu'est-ce que le service médical a entrepris à
ce jour pour remédier les
infections cutanées ?
13-
144
Quels résultats avez-vous obtenus ?
14- Quelles sont les insuffisances constatées ?
15-
145
Pourquoi 7
16- Que faut-il faire pour lutter efficacement contre les
infections cutanées au
camp pénal 7
146
TABLE DES MATIÈRES
Sommaire ii
Dédicace ..iv
Remerciements .v
Liste des sigles et abréviations vi
Liste des figures vii
Liste des tableaux .viii
INTRODUCTION GÉNÉRALE .1
Introduction 2
I- Le cadre théorique .4
1.1- L'objet de recherche 4
1.2- La justification du choix du sujet 4
1.3- Les intérêts de l'étude ..6
1.3.1- Intérêt personnel 6
1.3.2- Intérêt scientifique 6
1.3.3- Intérêt professionnel 7
1.3.4- Intérêt social 7
1.4- Les définitions des concepts et mots-clés 7
1.4.1- L'éducation à la santé 7
a) La définition lexicale ..8
b) La définition opératoire d'éducation
à la santé ..9
1.4.2- Les infections cutanées 10
a) La définition lexicale 10
b) La définition opératoire 10
1.4.3- Le milieu carcéral 10
a) La définition lexicale 10
b) La définition opératoire 11
1.5- La revue de littérature .12
1.6- Les constats et problématique .17
1.7- Le cadre de référence théorique ..20
1.8- Les hypothèses de recherche ..24
1.8.1- L'hypothèse générale 24
1.8.2- Les hypothèses opérationnelles 24
1.9- Les objectifs 25
1.9.1- L'objectif général .25
147
1.9.2- Les objectifs spécifiques ..25
II- Le cadre méthodologique .26
2.1- Le champ d'investigation 26
2.1.1- Le champ géographique .26
2.1.2- Le champ sociologique ..26
2.1.3- La présentation du camp pénal de
Bouaké 27
2.2- Les méthodes et techniquesde collecte des
données 28
2.2.1- Les méthodes d'approche ..28
2.2.2- Les techniques de recherche ..28
a) La documentation 28
b) La pré-enquête 29
c) L'observation .29
d) Le questionnaire .30
e) L'entretien ..30
2.3- L'échantillonnage 30
2.3.1- La population .30
2.3.2- La méthode d'échantillonnage 31
2.3.3- La taille de l'échantillon 31
2.4- Le dépouillement 31
2.5- Les méthodes d'analyse ..32
|
PREMIÈRE PARTIE : LA SANTÉ EN MILIEU
CARCÉRAL
|
33
|
|
Chapitre I : L'éducation à la santé
|
.34
|
|
I- La problématique sanitaire en milieu carcéral
|
.34
|
|
1.1- Les facteurs de vulnérabilité des
détenus
|
34
|
|
1.1.1- Les facteurs personnels
|
..34
|
|
1.1.2- Les facteurs sociaux
|
35
|
|
1.1.3- Les facteurs environnementaux
|
.35
|
|
1.2- De la vulnérabilité psychologique à la
détérioration de l'état de santé
|
36
|
|
1.3- Les principales pathologies en milieu carcéral
|
..38
|
|
II- La nécessité de l'éducation sanitaire en
milieu carcéral
|
..40
|
|
2.1- La définition de l'éducation à la
santé
|
.41
|
|
2.2- Le cadre juridique et institutionnel
|
..43
|
|
2.3- La place de l'éducation à la santé
|
45
|
|
2.4- L'éducation à la santé dans les prisons
|
45
|
148
Chapitre II : Les infections cutanées
|
..50
|
|
I-
|
La peau et son système immunitaire
|
50
|
|
1.1-
|
La définition
|
.50
|
|
1.2-
|
Le système immunitaire de la peau
|
..51
|
|
1.2.1- La réponse immunitaire innée
|
51
|
|
1.2.2- La réponse immunitaire adaptative
|
52
|
|
II-
|
Les infections cutanées
|
53
|
|
2.1-
|
La définition d'infection cutanée
|
53
|
2.2- Les différentes infections cutanées 53
2.2.1- Les principales infections cutanées d'origine
bactérienne 53
a) L'acné .53
b) L'abcès 54
c) La folliculite 54
d) Le furoncle ..55
e) La furonculose 55
f) L'anthrax .55
g) Le panaris 55
h) La perlèche ..55
i) L'intertrigo ..55
j) L'orgelet ..55
k) L'impétigo ..56
l) Le prurigo 56
m) La gale 56
2.2.2- Les principales infections cutanées d'origine
virale .56
a) La varicelle ..56
b) La roséole 57
c) La rougeole .57
c) L'herpès 57
d) Le zona ..57
2.2.3- Les principales infections cutanées d'origine
parasitaire .58
a) Le pou 58
b) La tique ..58
c) La filariose 58
d) La bilharziose ..59
2.2.4- Les principales infections cutanées dues aux
champignons .59
2.2.5- L'ezcéma 59
III- Les différentes infections cutanées en
milieu carcéral 60
3.1- Les principales infections cutanées en milieu
carcéral 60
3.1.1- Les infections bactériennes 60
149
3.1.2- Les infections virales
|
60
|
|
3.1.3- Les infections parasitaires
|
60
|
|
3.1.4- Les infections dues aux champignons
|
60
|
|
3.2- Les causes de ces infections cutanées.....
|
61
|
|
DEUXIÈME PARTIE : L'ANALYSE DES DONNÉES
|
..63
|
|
Chapitre III : Les données de l'enquête
|
.64
|
|
I- Le contexte de l'enquête
|
.64
|
|
II- La population carcérale
|
64
|
|
2.1- Les caractéristiques de la population
carcérale du camp pénal
|
66
|
|
2.2- La détention et ses effets
|
71
|
|
2.3- Les rapports avec l'extérieur
|
72
|
|
III- Les détenus et l'hygiène
|
73
|
|
3.1- Les détenus et les infections cutanées
|
77
|
|
Chapitre IV : L'interprétation des données
collectées
|
79
|
|
I- La population cible
|
..79
|
|
1.1- Une population jeune
|
.79
|
|
1.2- Un faible niveau scolaire
|
80
|
|
1.3- Une population évolutive et cosmopolite
|
..80
|
|
1.4- Un temps d'emprisonnement très long
|
..81
|
|
II- Les relations sociales du détenu
|
82
|
|
2.1- Les rapports du détenu dans la prison
|
82
|
|
2.2- Les relations avec l'extérieur
|
83
|
|
2.3- L'inexistence d'activités dans la prison
|
84
|
|
III- Les rapports du détenu à l'hygiène
|
85
|
|
3.1- Le rapport des détenus à l'hygiène
corporelle
|
.85
|
|
3.2- Le rapport des détenus à l'hygiène
vestimentaire
|
86
|
|
3.3- Le rapport des détenus à l'hygiène
environnementale
|
.86
|
|
IV- Un faible niveau de sensibilisation
|
..87
|
TROISIÈME PARTIE : LE PROJET DE LUTTE CONTRE LES
INFECTIONS
|
CUTANÉES AU CAMP PÉNAL DE BOUAKÉ
|
89
|
|
Chapitre V : Le volet conceptualisation du projet
|
90
|
|
I- Le contexte et la justification
|
..90
|
|
II- Les objectifs du projet
|
..91
|
|
2.1- L'objectif général
|
.91
|
150
2.2- Les objectifs spécifiques 91
III- L'identification des cibles 91
IV- Les activités à réaliser ..92
V- Les résultats attendus 92
VI- Les ressources ..94
VII- Le plan d'action 95
VIII- Le suivi et l'évaluation 98
8.1- Le suivi .98
8.2- L'évaluation ..98
Chapitre VI : Le volet opérationnel du projet 99
I- Les stratégies 99
1.1- Le plaidoyer .99
1.1.1- Les publics cibles .99
1.1.2- La description de la stratégie 99
1.1.3- Les activités déployées ..100
1.1.4- La communication engageante dans le plaidoyer ..100
1.2- L'IEC et la CCC .100
1.2.1- Les publics cibles 101
1.2.2- La description de la stratégie IEC et CCC 101
1.2.3- Les activités déployées ..101
1.2.4- La communication engageante dans l'IEC et la CCC...102
1.3- La formation des pairs 102
1.3.1- Les publics cibles ..102
1.3.2- La description de la stratégie .103
1.3.3- Les activités déployées .103
1.3.4- La communication engageante dans l'IEC et la CCC...103
1.4- Le counseling ou le conseil 103
1.4.1- Les publics cibles ..103
1.4.2- La description de la stratégie 104
1.4.3- Les activités déployées .104
1.4.4- La communication engageante dans le counseling 104
1.5- Les visites à domicile (VAD) 104
1.5.1- Les publics cibles ..104
1.5.2- La description de la stratégie 105
1.5.3- Les activités déployées .105
1.5.4- La communication engageante dans les VAD ..105
1.6- La mobilisation sociale ..105
1.6.1- Les publics cibles ..106
1.6.2- La description de la stratégie 106
151
1.6.3- Les activités déployées .106
1.6.4- La communication engageante dans la
mobilisation sociale ..106
II- Les activités 107
2.1- Les enseignements 107
2.2- Les causeries .108
2.3- Le plaidoyer ..108
2.4- Les VAD 109
2.5- Les entretiens individuels .109
2.6- Les activités de nettoyage .109
III- Les résultats et discussion ..110
3.1- Au niveau des plaidoiries 110
3.2- Au niveau de la participation des détenus aux
activités 111
3.3- L'impact des séances de sensibilisation sur les
détenus 113
3.4- Les visites à domicile (VAD) 116
3.5- Les mises en relation ..117
3.6- La production de supports visuels et de messages .118
3.7- La distribution de matériel d'hygiène 119
CONCLUSION GÉNÉRALE ..120
BIBLIOGRAPHIE 122
ANNEXES 128
TABLE DES MATIÈRES 148
| 
