1.2. Appropriation des principes de l'évaluation
Les porteurs de projets sont des acteurs de terrain qui
conçoivent et initient des projets dans tous les domaines de la
société. L'intérêt de cette démarche de
conception de projets est de contribuer au développement culturel d'une
communauté ou d'une nation avec une finalité, la création
d'emploi et le développement humain. Les projets dont ils ont la charge
de pouvoir concevoir ou conduire nécessite de manière
générale une évaluation, comment le soulignent De Perrot
et Wodiunig (2009) spécialistes en évaluation dans le domaine
culturel, une évaluation est un examen ciblé. En ciblant l'examen
des projets à réaliser, les porteurs de projets focalisent et
concentrent la réflexion au niveau de l'évaluation
préalable, symbole de l'analyse de la faisabilité d'une action ou
d'un projet, l'étape nécessaire pour diagnostiquer la situation
sur le choix des priorités. Le porteur de projet devient
évaluateur de son propre projet, dans la mesure où il doit
définir les objectifs généraux et spécifiques,
mettre en place et analysé les indicateurs de réussite,
déterminer la faisabilité suivant les matériaux
susceptibles valider les résultats attendus.
La conception d'un projet nécessite de la
compétence, du savoir et du savoir-faire pour citer l'anthropologue
Philippe-Lavigne Delville (2004), évaluer un projet demande une
éthique affirmée pour éviter de tomber dans des
pièges fréquents. Des pièges qui font reculer le
fonctionnement du projet et qui stop ou freine sa réalisation. Il est
nécessaire de signaler qu'un porteur de projet est à la fois
concepteur et évaluateur de son propre projet, avec pour finalité
de mieux juger le travail et orienter les résultats attendus.
Le premier évaluateur ou expert d'un projet culturel
est le concepteur lui-même, le porteur de projet qui on est l'auteur de
l'idée. De l'idée à la conception des outils
nécessaires pour concevoir son projet, le porteur de projet s'inscrit en
auteur principal de son scénario et
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définit les attentes, les objectifs, les
résultats et la finalité de son action, il est sensé
évaluer son action avec beaucoup d'dextérité et de
précautions strictes.
Affuter ces armes pour réussir son projet culturel,
c'est éviter de tomber dans les erreurs qui rendrait irréalisable
la proposition quelque soit les potentialités de celui-ci. En devenant
évaluateur de son propre projet, le porteur de projet s'assure de son
outil d'évaluation pour paraphraser le Géologue Marc Münster
et le professeur Peter Knoepfel (2004), un outil d'évaluation de projets
ne prend tout son sens que si l'on a fait un état des lieux au
préalable et si les objectifs de durabilité sont définis
et acceptés. Une évaluation préalable est
nécessaire pour réunir toutes les conditions de
faisabilité et de mise en route d'un projet ou d'une action, en tenant
compte des indicateurs fixés en amont.
En s'appropriant les valeurs et les principes
d'évaluation, les porteurs de projets deviennent évaluateurs de
leurs propres projets, en jugeant leurs forces et capacités de pouvoir
réaliser un projet et en vérifiant leurs moyens de rassembler les
énergies, et les ressources possibles à la réussite de
l'action à conduire. En se référant au dispositif ACP
Cultures+, les normes et principes établies par les organismes
d'octroient de subvention, les porteurs de projets se retrouvent face à
un cadre juridique et professionnel leur facilitant le travail.
En s'appropriant les principes et normes de
l'évaluation préalable précédent la conception du
projet, les porteurs de projets verront leurs projets ou actions validés
du fait que cela ne souffriraient d'absence d'indicateurs à conduire au
mieux la démarche d'évaluative.
De la manière que l'évaluateur du programme ACP
Cultures+ évaluera la proposition du porteur de projet, ce dernier
devrait aussi logiquement suivre le schéma de l'évaluateur en
respectant le cadre logique du dispositif dans son travail. Comme le souligne
le sociologue Danilo Martucceli (2010), l'évaluation est un jugement de
valeur basé sur une démarche, c'est-a-dire, le respect d'une
logique validant en amont le processus de l'évaluation préalable
porteuse de valeur, d'identité et crédibilité dans la
conception d'un projet. Une démarche qui cadrerait les objectifs du
projet aux normes et recommandation du programme. Une valeur est une
qualité, une qualité est une évaluation réunissant
les conditions de réussite.
L'appropriation des valeurs évaluatives dans la
conception préalable d'un projet ou d'une action par les porteurs de
projets, en devenant eux-mêmes évaluateurs de leur propre
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projet, s'explique par cette volonté d'être
à la hauteur d'une bonne soumission ou d'une bonne proposition
culturelle. Une proposition ou une soumission réussissant toutes les
conditions fixées par l'organisme d'octroi de subvention et du respect
des normes établies dans la mise en route d'un projet culturel.
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