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Non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires, son impact sur le choix d'une option d'études. Cas de Mwene-Ditu.


par Jean Pierre Tshisuabantu Yamba
Institut Supérieur pédagogique de Mwene-Ditu  - Graduat en pédagogie appliquée 2019
  

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SECTION III. PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES

RESULTATS 80

3.3.1. Présentation et analyse des résultats 80

3.3.2. Interprétation des résultats. 81

CHAPITRE QUATRIEME 83

IMPACT DE LA NON APPLICATION DE L'ORIENTATION SCOLAIRE SUR LE CHOIX D'UNE OPTION D'ETUDES DANS LES ECOLES

SECONDAIRES. 83

SECTION I. ANALYSE CRITIQUE DES ORIGINES DE LA NON APPLICATION DE L'ORIENTATION SCOLAIRE DANS LES ECOLES

SECONDAIRES 83

120

4.1.2. Origine politique 84

4.1.3. Absence de la volonté d'acteurs éducatifs 86

SECTION II. CONSEQUENCES DE LA NON APPLICATION DE L'ORIENTATION SCOLAIRE A L'ECOLE SECONDAIRE SUR LES

APPRENANTS OPERANT UN CHOIX D'UNE OPTION D'ETUDES. 87

4.2.1. Absences aux cours et mauvais choix opéré sur l'option d'études 87

4.2.2. La corruption 88

4.2.3. Inadaptation scolaire 89

4.2.4. Echec scolaire 93

4.2.5. Vagabondage scolaire 95

4.2.6. Déperdition scolaire 96

4.2.7. Chômage et délinquance 97

SECTION III. LES VOIES DE SORTIE 98

4.3.1. Les opportunités favorables. 98

4.3.2. Quelques stratégies pour favoriser l'application de l'Orientation

Scolaire dans les écoles secondaires de Mwene-ditu. 101

CONCLUSION GENERALE 105

ANNEXES I 108

ANNEXE II. 110

REPERTOIRE DES ECOLES SECONDAIRES DE LA VILLE MWENE-

DITU 110

BIBLIOGRAPHIE 113

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