1.2.1.2. L'éducation des adultes
L'UNESCO définit l'éducation des adultes comme
l'ensemble des processus d'enseignement /apprentissage, formels ou autres,
grâce auxquels les individus considérés comme adultes dans
leur société développent leurs aptitudes, enrichissent
leurs connaissances et améliorent leurs qualifications techniques et
professionnelles, ou les réorientent en fonction de leurs propres
besoins et de ceux de la société.
L'éducation des adultes revêt différentes
formes (formelle, non formelle et informelle). Elle est dispensée dans
différents lieux et dans diverses structures (centres d'apprentissage
communautaires, lycées populaires, formation sur le tas ou cours du
soir, etc.) à différentes fins (enseignement
général ou professionnel) et à différents niveaux
allant du primaire au niveau postdoctoral (éducation de base des
adultes, formation continue et enseignement supérieur, etc.).
Conçue dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie,
l'éducation des adultes est considérée comme une
composante clé de tout système d'éducation holistique et
exhaustif.
Ainsi, l'alphabétisation, qui constitue le fondement de
l'apprentissage, fait partie intégrante de l'éducation des
adultes à tel point que dans quelques pays celle-ci est réduite
de manière erronée à l'alphabétisation ou à
l'éducation de base des adultes. En réalité, la force de
l'éducation des adultes est qu'elle couvre une vaste gamme de domaines
de notre vie quotidienne (allant par exemple de l'alphabétisation de
base aux problèmes environnementaux et aux loisirs en passant par les
préoccupations liées au travail ou les problèmes de
santé et les événements politiques) et qu'elle a lieu dans
différentes structures, telles que la famille, le lieu de travail, les
lieux de culte et les médias.
1.2.1.3. L'instruction
Pour mieux appréhender ce terme, nous allons faire
recours à la définition de l'éducation. L'éducation
comprend la formation intégrale de l'homme : intelligence, coeur,
esprit, volonté. Quant à l''instruction, elle constitue une
partie : l'éducation intellectuelle. Pour nous l'instruction est
l'action d'instruire, de former l'esprit, d'enseigner, de transmettre des
connaissances à quelqu'un. Elle peut aussi désigner le contenu
des connaissances, des notions, des savoirs et savoir-faire
élémentaires qui permettent à un enfant d'accéder
à la vie adulte.
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