2.3
L'intérêt professionnel
L'infarctus est un problème majeur de santé
publique et nécessite non seulement une prévention primaire, mais
également et surtout la mise en oeuvre de mesures de prévention
secondaire et tertiaire pour éviter une récidive et/ou une
complication après un infarctus (insuffisance cardiaque, mort
subite...).
L'Education thérapeutique du patient est une mesure
indispensable pour améliorer les comportements, la prise en charge
globale du patient et de son entourage.
2.4 Les compétences infirmières en lien avec
l'objet de recherche
La formation du diplôme d'état permet à
celle-ci d'acquérir la compétence 5 nécessaire pour :
« initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et
préventifs ». Elle est formée pour concevoir et
mettre en oeuvre une démarche d'éducation thérapeutique.
La formation infirmière dispense de 2100 heures théoriques et
pratiques réparties sur les trois années de formation, dont 42 h
de formation concernant l'ETP.
En raison de sa formation, l'infirmière se trouve en
première ligne et joue un rôle majeur dans l'ETP.
Il existe également un diplôme universitaire qui
forme à l'éducation thérapeutique.
Après avoir évoqué le contexte de mon
étude, il est important dans une première étape d'examiner
le cadre législatif et théorique de l'ETP.
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