6. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
La méthodologie vient de deux mots méthode et
logos. Selon GRAWITZ (2000 :275) la méthode signifie
ensemble des opérations intellectuelles par lesquelles une
discipline cherche à atteindre une certaine finalité, une
découverte ou une preuve d'une vérité ;
logos aussi signifie science ou étude. Alors la
méthodologie est une science de la méthode, branche de la
logique qui étudie les principes et les démarches de
l'investigation scientifique et de ses méthodes.
D'après AKTOUF( 1992 :12) il ne suffit pas de les
connaître, il faut aussi savoir les utiliser comme il se doit,
c'est-à-dire savoir comment les adapter le plus rigoureusement possible,
d'une part à l'objet précis de la recherche ou de l'étude
envisagée, et d'autre part des objectifs poursuivis. C'est dans ce cadre
que nous avons utilisé les techniques et méthodes et les
suivantes :
6.1 Techniques de collecte
des données
Selon GRAWITZ (1986:393), «Les
techniques», sont des procédés opératoires,
rigoureux, définis, transmissibles, susceptibles d'être
appliqués à nouveau dans les mêmes conditions,
adaptés au genre du problème et de phénomènes en
cause. Pour bien réaliser notre recherche nous allons nous servir des
techniques ci-après :
6.1.1 Technique
documentaire
Selon Henri MENDRAS (1997 :225), la technique
documentaire est définie comme faire l'état du savoir sur la
question en réunissant tous les documents disponibles sur le sujet.
Des ouvrages, des rapports, des mémoires, des revues,
des articles, parlant de la malnutrition nous ont servi à situer
l'étude dans un cadre conceptuel et théorique.
6.1.2 Technique
d'interview
Il s'agit de procédé d'investigation
scientifique, utilisant un procédé de communication verbale pour
recueillir des informations en relation avec le but fixé
GRAWITZ (1976 :151). La technique d'entretien nous a permis
d'organiser une conversation envers nos enquêtés afin de
recueillir des informations sur les indicateurs, des hypothèses et
concepts.
6.1.3 Technique de
questionnaire
Selon GAUTHIER (1984 :319), Le
questionnaire est " un instrument de mise en forme de l'information
fondée sur l'observation des réponses à un ensemble des
questions posées à un échantillon de population".
Grâce à cette technique, nous avons pu
élaborer un questionnaire destiné à l'échantillon
afin de connaitre la réalité sur la malnutrition chez les enfants
de moins de 5ans au sein du secteur de Ndera. Le questionnaire utilisé
lors de la collecte de données comporte des questions
rédigées en kinyarwanda pour faciliter la compréhension
des enquêtés. Ce questionnaire est constitué à la
fois des questions ouvertes et fermés. Ce questionnaire nous l'avons
construit après avoir élaboré la grille
d'opérationnalisation des hypothèses, donc en nous servant des
indicateurs, des variables dépendantes et indépendantes de nos
hypothèses.
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