7.1.3. Choix des sujets et de directeurs de
mémoire
Tableau n°24 : Répartition
des enseignants de la FLESH par grades et par département
|
Grades1
Départements
|
Assistant
|
Maîtres-
Assistants
|
Maître de
Conférences
|
Professeurs
Titulaires
|
Total
|
|
Lettres
Modernes
|
6
|
10
|
1
|
0
|
17
|
|
Sociologie
|
10
|
5
|
2
|
0
|
17
|
|
Histoire
|
4
|
9
|
1
|
3
|
17
|
|
Géographie
|
2
|
8
|
4
|
3
|
17
|
|
Anthropologie
|
6
|
4
|
1
|
0
|
11
|
|
Espagnol
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
|
Philosophie
|
4
|
4
|
3
|
1
|
12
|
|
Allemand
|
6
|
2
|
1
|
1
|
10
|
|
Linguistique
|
2
|
3
|
1
|
2
|
8
|
|
Anglais
|
6
|
7
|
0
|
1
|
14
|
|
Total
|
46
|
52
|
14
|
12
|
124
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
Les données de ce tableau révèlent que la
FLESH compte au total 124 enseignants-chercheurs tous grades confondus. Sur les
124 enseignants, on dénombre 46 Assistants, 52 Maîtres-Assistants,
14 Maîtres de Conférences et 12 Professeurs Titulaires.
Sur les 124 enseignants, les départements de Lettres
Modernes, de Sociologie, d'Histoire et de Géographie comptent chacun 17
enseignants. Le département de Philosophie compte 12 enseignants, celui
d'Anglais 14 enseignants, celui d'Allemand 10 enseignants, celui de
Linguistique 8 enseignants et celui d'Espagnol 1 enseignant.
Sur les 51 Assistants que compte la FLESH, le
département de Lettres Modernes a 6 contre 10 en Sociologie, 6 en
Anglais et 6 en Anthropologie et 4 dans chacun des départements
d'Histoire et de Philosophie.
1 - Les données de ce tableau tiennent comptent
des Lauréats des CTS du CAMES 2009.
83
Sur les 52 Maîtres-Assistants que compte la FLESH, le
département de Lettres Modernes compte 10 contre 5 en Sociologie, 7 en
Anglais et 4 en Anthropologie et 9 en Histoire, 4 en Philosophie, 3 en
Linguistique.
Sur les 14 Maîtres de Conférences que compte la
FLESH, le département de Géographie en compte 4, celui de
Philosophie 3 contre 2 en Sociologie et 1 dans chacun des départements
de Lettres Modernes, d'Histoire, d'Anthropologie, d'Allemand et de
Linguistique.
Sur les 12 Professeurs Titulaires que compte la FLESH, les
départements d'Histoire et de Géographie en comptent chacun 3
contre 2 en Linguistique et 1 dans chacun des départements d'Allemand,
de Philosophie, d'Espagnol et d'Anglais.
84
Tableau n°25 : Répartition
des enseignants selon le nombre d'étudiants encadrés par
département
|
Rapport
Départements
|
Rapport étudiants
enseignant
|
Nombre d'étudiants par enseignant
|
|
Lettres
Modernes
|
124/17
(7,29)
|
7 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Sociologie
|
834/17
(49,05)
|
49 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Histoire
|
315/17
(18,52)
|
19 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Géographie
|
448/17
(26,35)
|
26 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Anthropologie
|
166/11
(15,09)
|
15 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Espagnol
|
21/1
(21)
|
21 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Philosophie
|
111/12
(9,25)
|
9 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Allemand
|
248/10
(24,8)
|
25 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Linguistique
|
223/8
(27,87)
|
28 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Anglais
|
524/14
(37,42)
|
37 étudiants par enseignant-chercheur
|
|
Total
|
3014/124
(24,30)
|
24 étudiants par
enseignant-chercheur
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
Les données de ce tableau révèlent que
globalement en FLESH, un enseignant-chercheur encadre 24 étudiants. Ces
données diffèrent selon les départements. En Sociologie,
on note 49 étudiants par enseignant ; en Anglais 37 étudiants par
enseignant ; en Géographie, 26 étudiants par enseignant alors
qu'en Linguistique, 28 étudiants par enseignant contre 25
étudiants par enseignant en Allemand
Seuls les départements de Lettres Modernes et de
Philosophie enregistrent respectivement 7 et 9 étudiants par
enseignant.
85
Tableau n°26 : Les taux de
soutenance en FLESH en fonction du nombre d'enseignants encadreurs par
département de 2003 à 2008
|
Années
Département
|
Nbre
d'enseignants
|
2003
|
2004
|
2005
|
2006
|
2007
|
2008
|
Total
|
|
Ins*
|
Sout**.
|
%*** Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%Sout
|
Ins
|
Sout.
|
%
Sout
|
|
Lettres
Modernes
|
17
|
69
|
0
|
0
|
34
|
0
|
0
|
40
|
1
|
2,5
|
73
|
2
|
2,74
|
102
|
3
|
2,94
|
142
|
3
|
2,11
|
460
|
9
|
1,95
|
|
Sociologie
|
17
|
242
|
57
|
23,55
|
205
|
0
|
0
|
242
|
0
|
0
|
410
|
2
|
0,49
|
389
|
151
|
38,92
|
534
|
0
|
0
|
2022
|
210
|
10,38
|
|
Histoire
|
17
|
49
|
16
|
32,65
|
63
|
0
|
0
|
62
|
11
|
17,74
|
141
|
17
|
12,06
|
156
|
20
|
12,82
|
260
|
1
|
0,38
|
731
|
65
|
8,89
|
|
Géographie
|
17
|
143
|
0
|
0
|
137
|
0
|
0
|
105
|
1
|
0,95
|
220
|
2
|
0,91
|
278
|
2
|
0,72
|
397
|
0
|
0
|
1751
|
5
|
0,28
|
|
Anthropologie
|
11
|
41
|
5
|
12,20
|
39
|
0
|
0
|
43
|
1
|
2,33
|
82
|
0
|
0
|
90
|
0
|
0
|
129
|
44
|
34,10
|
424
|
50
|
11,79
|
|
Espagnol
|
1
|
11
|
0
|
0
|
6
|
1
|
16,67
|
9
|
7
|
77,78
|
15
|
0
|
0
|
9
|
0
|
0
|
8
|
3
|
37,50
|
58
|
11
|
18,96
|
|
Philosophie
|
12
|
26
|
0
|
0
|
18
|
0
|
0
|
26
|
0
|
0
|
52
|
0
|
0
|
69
|
2
|
2,90
|
95
|
0
|
0
|
286
|
2
|
0,69
|
|
Allemand
|
10
|
42
|
0
|
0
|
53
|
0
|
0
|
75
|
52
|
69,33
|
134
|
3
|
2,24
|
140
|
0
|
0
|
242
|
1
|
0,41
|
686
|
56
|
8,16
|
|
Linguistique
|
8
|
28
|
20
|
71,43
|
22
|
14
|
63,64
|
30
|
6
|
20
|
72
|
46
|
63,89
|
115
|
70
|
60,87
|
179
|
1
|
0,55
|
446
|
157
|
35,20
|
|
Anglais
|
14
|
91
|
0
|
0
|
56
|
1
|
1,79
|
93
|
48
|
51,61
|
264
|
1
|
0,38
|
307
|
50
|
16,29
|
402
|
2
|
0,49
|
1213
|
102
|
8,40
|
|
Total
|
124
|
742
|
98
|
13,20
|
633
|
16
|
2,52
|
725
|
127
|
17,51
|
1463
|
73
|
4,98
|
1655
|
295
|
17,82
|
2388
|
55
|
2,30
|
8077
|
667
|
8,25
|
* Nombre d'étudiants inscrits
** Nombre de soutenances
*** Pourcentage des soutenances
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
86
Globalement, sur 8077 étudiants inscrits en
maîtrise à la FLESH qui compte 124 enseignants les six
dernières années, 667 ont soutenu soit un pourcentage de 8,25%.
Ce taux est inégalement réparti dans les départements.
Certains départements enregistrent des taux de soutenances
élevés selon les années.
Le département de Linguistique avec 8 enseignants
encadreurs enregistre le taux global de soutenance moyen de 35,20% soit 157
soutenances sur 446.
Les départements d'Espagnol, d'Anthropologie et de
Sociologie avec respectivement 1, 11 et 17 enseignants encadreurs enregistrent
des taux de soutenance respectifs moins élevés de 18,96% ; 11,79%
et 10,38%.
Les départements d'Histoire, d'Allemand et d'Anglais
avec respectivement 17, 10 et 14 enseignants encadreurs enregistrent des taux
de soutenance respectifs très bas de 8,89% ; 8,16% et 8,40%.
Les départements de Philosophie, de Lettres Modernes et
de Géographie avec respectivement 12, 17 et 17 enseignants encadreurs
enregistrent des taux de soutenance respectifs presque nuls de 0,69% ; 1,96% et
0,28%.
Les données des tableaux 24, 25 et 26 confirment notre
hypothèse spécifique selon laquelle la non élaboration des
mémoires de maîtrise à temps par les étudiants est
liée à la pénurie d'enseignants encadreurs dans certains
départements de la FLESH.
87
Tableau n°27 : Répartition
des enquêtés selon la première inscription en
maîtrise par département
|
Inscription
Départements
|
En quelle année avez-vous fait la
première inscription en
maîtrise ?
|
Total
|
|
en 2003
|
en 2004
|
en 2005
|
en 2006
|
en 2007
|
en 2008
|
|
Lettres
|
1
|
1
|
3
|
5
|
0
|
2
|
12
|
|
Modernes
|
(0,33%)
|
(0,33%)
|
(0,99%)
|
(1,65%)
|
(0%)
|
(0,66%)
|
(3,96%)
|
|
0
|
0
|
1
|
33
|
39
|
10
|
83
|
|
Sociologie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,33%)
|
(10,89%)
|
(12,87%)
|
(3,30%)
|
(27,39%)
|
|
0
|
0
|
1
|
14
|
4
|
13
|
32
|
|
Histoire
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,33%)
|
(4,62%)
|
(1,32%)
|
(4,29%)
|
(10,56%)
|
|
0
|
0
|
0
|
29
|
16
|
0
|
45
|
|
Géographie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(9,57%)
|
(5,28%)
|
(0%)
|
(14,85%)
|
|
0
|
0
|
0
|
2
|
7
|
8
|
17
|
|
Anthropologie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,66%)
|
(2,31%)
|
(2,64%)
|
(5,61%)
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
|
Espagnol
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,33%)
|
(0,33%)
|
(0,66%)
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
7
|
5
|
12
|
|
Philosophie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(2,31%)
|
(1,65%)
|
(3,96%)
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
24
|
1
|
25
|
|
Allemand
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(7,92%)
|
(0,33%)
|
(8,25%)
|
|
0
|
0
|
0
|
5
|
17
|
1
|
23
|
|
Linguistique
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(1,65%)
|
(5,61%)
|
(0,33%)
|
(7,59%)
|
|
0
|
0
|
0
|
14
|
24
|
14
|
52
|
|
Anglais
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(4,62%
|
(7,92%)
|
(4,62%)
|
(17,16%)
|
|
1
|
1
|
5
|
102
|
139
|
55
|
303
|
|
Total
|
(0,33%)
|
(0,33%)
|
(1,65%)
|
(33,66%)
|
45,87%)
|
(18,15%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
Les données de ce tableau révèlent que 7
soit 2,31% des enquêtés ont fait leur première inscription
en maîtrise avant 2006. Près de la moitié
c'est-à-dire 139 soit 45,87% des enquêtés ont fait leur
première inscription en maîtrise en 2007 contre 102 soit 33,66% en
2006 et 55 soit 18,15% en 2008.
88
Tableau n°28 : Répartition
des enquêtés selon leur opinion sur l'obtention ou non du
Certificat de Maîtrise ou par département
|
Opinion
Départements
|
Avez-vous déjà obtenu votre Certificat de
Maîtrise
ou ?
|
Total
|
|
Oui
|
Non
|
|
10
|
2
|
12
|
|
Lettres Modernes
|
(3,30%)
|
(0,66%)
|
(3,96%)
|
|
68
|
15
|
83
|
|
Sociologie
|
(22,44%)
|
(4,95%)
|
(27,39%)
|
|
19
|
13
|
32
|
|
Histoire
|
(6,27%)
|
(4,29%)
|
(10,56%)
|
|
42
|
3
|
45
|
|
Géographie
|
(13,86%)
|
(0,99%)
|
(14,85%)
|
|
9
|
8
|
17
|
|
Anthropologie
|
(2,97%)
|
(2,64%)
|
(5,61%)
|
|
1
|
1
|
2
|
|
Espagnol
|
(0,33%)
|
(0,33%)
|
(0,66%)
|
|
7
|
5
|
12
|
|
Philosophie
|
(2,31%)
|
(1,65%)
|
(3,96%)
|
|
23
|
2
|
25
|
|
Allemand
|
(7,59%)
|
(0,66%)
|
(8,25%)
|
|
19
|
4
|
23
|
|
Linguistique
|
(6,27%)
|
(1,32%)
|
(7,59%)
|
|
37
|
15
|
52
|
|
Anglais
|
(12,21%)
|
(4,95%)
|
(17,16%)
|
|
235
|
68
|
303
|
|
Total
|
(77,56%)
|
(22,44%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
La plupart des enquêtés 235 soit 77,56% estiment
qu'ils ont déjà obtenu leur Certificat de Maîtrise ou dont
10 sur 12 en Lettres Modernes, 68 sur 83 en Sociologie, 19 sur 32 en Histoire,
42 sur 45 en Géographie, 9 sur 17 en
89
Anthropologie, 7 sur 12 en Philosophie, 23 sur 25 en Allemand,
19 sur 23 en Linguistique, 37 sur 52 en Anglais. Par ailleurs, 68 soit 22,44%
des enquêtés disent qu'ils n'ont pas encore obtenu leur Certificat
de Maîtrise ou .
Dans presque tous les départements, la majorité
des enquêtés a déjà obtenu un Certificat de
Maîtrise ou mais c'est l'élaboration des mémoires de
recherche qui les préoccupe.
90
Tableau n°29 : Répartition
des enquêtés selon l'année d'obtention du Certificat de
Maîtrise ou par département
|
Enquêtés
Départements
|
Année d'obtention du ou CM
|
Total
|
|
en 2004
|
en 2005
|
en 2006
|
en 2007
|
|
Lettres
|
1
|
4
|
3
|
2
|
10
|
|
Modernes
|
(0,43%)
|
(1,70%)
|
(1,28%)
|
(0,85%)
|
(4,26%)
|
|
0
|
0
|
24
|
44
|
68
|
|
Sociologie
|
(0%)
|
(0%)
|
(10,21%)
|
(18,72%)
|
(28,94%)
|
|
0
|
0
|
14
|
5
|
19
|
|
Histoire
|
(0%)
|
(0%)
|
(5,96%)
|
(2,13%)
|
(8,09%)
|
|
0
|
0
|
27
|
15
|
42
|
|
Géographie
|
(0%)
|
(0%)
|
(11,49%)
|
(6,38%)
|
(17,87%)
|
|
0
|
0
|
2
|
7
|
9
|
|
Anthropologie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,85%)
|
(2,98%)
|
(3,83%)
|
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
|
Espagnol
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,43%)
|
(0,43%)
|
|
0
|
0
|
0
|
7
|
7
|
|
Philosophie
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(2,98%)
|
(2,98%)
|
|
0
|
0
|
0
|
23
|
23
|
|
Allemand
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(9,79%)
|
(9,79%)
|
|
0
|
0
|
4
|
15
|
19
|
|
Linguistique
|
(0%)
|
(0%)
|
(1,70%)
|
(6,38%)
|
(8,09%)
|
|
0
|
0
|
11
|
26
|
37
|
|
Anglais
|
(0%)
|
(0%)
|
(4,68%)
|
(11,06%)
|
(15,74%)
|
|
1
|
4
|
85
|
145
|
235
|
|
Total
|
(0,43%)
|
(1,70%)
|
(36,17%)
|
(61,70%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
Les données de ce tableau révèlent que
145 soit 61,70% des enquêtés ont obtenu leur Certificat de
Maîtrise en 2007 contre 85 soit 36,17% en 2006 et 4 soit 1,70% en 2005 et
1 soit 0,43% en 2004.
91
Tableau n°30 : Répartition
des enquêtés selon l'auteur du choix de leur sujet de recherche
par département
|
Choix du sujet
Département
|
Qui vous a-t-il choisi votre sujet de recherche
?
|
Total
|
|
Moi-même
avec l'accord
du
directeur
|
Le directeur
avec mon
accord
|
Moi-même
sans l'accord
du
directeur
|
Le directeur
sans mon
accord
|
|
Lettres
|
10
|
2
|
0
|
0
|
12
|
|
Modernes
|
(3,30%)
|
(0,66%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(3,96%)
|
|
53
|
30
|
0
|
0
|
83
|
|
Sociologie
|
(17,49%)
|
(9,90%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(27,39%)
|
|
20
|
12
|
0
|
0
|
32
|
|
Histoire
|
(6,60%)
|
(3,96%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(10,56%)
|
|
32
|
13
|
0
|
0
|
45
|
|
Géographie
|
(10,56%)
|
(4,29%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(14,85%)
|
|
12
|
5
|
0
|
0
|
17
|
|
Anthropologie
|
(3,96%)
|
(1,65%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(5,61%)
|
|
2
|
0
|
0
|
0
|
2
|
|
Espagnol
|
(0,66%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(0,66%)
|
|
11
|
1
|
0
|
0
|
12
|
|
Philosophie
|
(3,63%)
|
(0,33%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(3,96%)
|
|
24
|
1
|
0
|
0
|
25
|
|
Allemand
|
(7,92%)
|
(0,33%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(8,25%)
|
|
11
|
12
|
0
|
0
|
23
|
|
Linguistique
|
(3,63%)
|
(3,96%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(7,59%)
|
|
49
|
3
|
0
|
0
|
52
|
|
Anglais
|
(16,17%)
|
(0,99%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(17,16%)
|
|
224
|
79
|
0
|
0
|
303
|
|
Total
|
(73,93%)
|
(26,07%)
|
(0%)
|
(0%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
A la lecture de ce tableau, on constate que 224 soit 73,93%
des enquêtés estiment qu'ils ont choisi eux-mêmes leurs
sujets de recherche avec l'accord de leurs directeurs de mémoire contre
79 soit 26,07% des enquêtés qui disent que c'est leurs directeurs
de mémoire qui leur ont proposé des sujets avec leur
consentement.
92
Tableau n°31 : Répartition
des enquêtés selon qu'ils aient rencontré ou non des
difficultés dans le choix de leur sujet de recherche par
département
|
Opinion
Département
|
Avez-vous rencontré des problèmes dans le
choix de
votre sujet de recherche ?
|
Total
|
|
Oui
|
Non
|
|
11
|
1
|
12
|
|
Lettres Modernes
|
(3,63%)
|
(0,33%)
|
(3,96%)
|
|
76
|
7
|
83
|
|
Sociologie
|
(25,08%)
|
(2,31%)
|
(27,39%)
|
|
27
|
5
|
32
|
|
Histoire
|
(8,91%)
|
(1,65%)
|
(10,56%)
|
|
39
|
6
|
45
|
|
Géographie
|
(12,87%)
|
(1,98%)
|
(14,85%)
|
|
17
|
0
|
17
|
|
Anthropologie
|
(5,61%)
|
(0%)
|
(5,61%)
|
|
2
|
0
|
2
|
|
Espagnol
|
(0,66%)
|
(0%)
|
(0,66%)
|
|
11
|
1
|
12
|
|
Philosophie
|
(3,63%)
|
(0,33%)
|
(3,96%)
|
|
24
|
1
|
25
|
|
Allemand
|
(7,92%)
|
(0,33%)
|
(8,25%)
|
|
23
|
0
|
23
|
|
Linguistique
|
(7,59%)
|
(0%)
|
(7,59%)
|
|
48
|
4
|
52
|
|
Anglais
|
(15,84%)
|
(1,32%)
|
(17,16%)
|
|
278
|
25
|
303
|
|
Total
|
(91,75%)
|
(8,25%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
La plupart des enquêtés estiment qu'ils ont
rencontré des problèmes dans le choix de leurs sujets de
recherche (278 soit 91,75%) contre 25 soit 8,25% des enquêtés qui
déclarent n'avoir rencontré aucun problème.
93
Tableau n°32 : Répartition
des enquêtés selon qu'ils aient rencontré ou non des
difficultés dans le choix de leur directeur de mémoire par
département
|
Opinion
Département
|
Avez-vous rencontré des problèmes dans le
choix de
votre directeur de mémoire ?
|
Total
|
|
Oui
|
Non
|
|
11
|
1
|
12
|
|
Lettres Modernes
|
(3,63%)
|
(0,33%)
|
(3,96%)
|
|
61
|
22
|
83
|
|
Sociologie
|
(20,13%)
|
(7,26%)
|
(27,39%)
|
|
30
|
2
|
32
|
|
Histoire
|
(9,90%)
|
(0,66%)
|
(10,56%)
|
|
39
|
6
|
45
|
|
Géographie
|
(12,87%)
|
(1,98%)
|
(14,85%)
|
|
15
|
2
|
17
|
|
Anthropologie
|
(4,95%)
|
(0,66%)
|
(5,61%)
|
|
2
|
0
|
2
|
|
Espagnol
|
(0,66%)
|
(0%)
|
(0,66%)
|
|
11
|
1
|
12
|
|
Philosophie
|
(3,63%)
|
(0,33%)
|
(3,96%)
|
|
21
|
4
|
25
|
|
Allemand
|
(6,93%)
|
(1,32%)
|
(8,25%)
|
|
21
|
2
|
23
|
|
Linguistique
|
(6,93)
|
(0,66%)
|
(7,59%)
|
|
48
|
4
|
52
|
|
Anglais
|
(15,84%)
|
(1,32%)
|
(17,16%)
|
|
259
|
44
|
303
|
|
Total
|
(85,48%)
|
(14,52%)
|
(100%)
|
Source : Enquête sur le terrain, Août 2009
La plupart des enquêtés estiment qu'ils ont
rencontré des problèmes dans le choix de leurs directeurs de
mémoire (259 soit 85,48%) contre 44 soit 14,52% des
enquêtés qui déclarent n'avoir rencontré aucun
problème.
94
Les données des tableaux 31 et 32 confirment notre
hypothèse spécifique selon laquelle la non élaboration des
mémoires de maîtrise à temps par les étudiants est
liée aux mauvais choix des sujets et de directeurs de mémoire par
la plupart des étudiants.
95
|
|
