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Evaluation des besoins et du niveau de satisfaction des usagers de la bibliothèque centrale de l'Ecole Normale Supérieure d'Abidjan( Télécharger le fichier original )par Armand Josué DJAH Institut national supérieur des arts et de l'action culturelle Abidjan - Diplôme d'études supérieures spécialisées en action culturelle option bibliotéconomie 2010 |
DEUXIEME PARTIE :FONDS DOCUEMENTAIREDE LA BIBLIOTHEQUE DECENTRALE DE L'ENSCHAPITRE I : CARACTERISTIQUES DU FONDS DE L'E.N.SI PROVENANCE ET TYPOLOGIE DES DOCUMENTS1. Provenance des documents Les documents qui constituent le fonds documentaire de la bibliothèque centrale de l'E.N.S sont acquis par achat et par dons de certaines institutions à savoir : l'institut Goethe, l'Ambassade des Etats- Unis, l'Ambassade de France, le Lycée Sainte- Marie de Cocody - Abidjan. 2. Nature et typologie des documents La bibliothèque centrale de l'E.N.S est constituée du fonds documentaire de l'E.N.S et de celui de l'université de vacances. La documentation à la bibliothèque centrale est variée, car elle comprend sept (7) types de documents regroupés sous deux (2) catégories : a savoir des documents textuels et non textuels20(*). - au titre des documents textuels : l'on a des livres et usuels, des rapports de stage, des mémoires, des dossiers pédagogiques, des encyclopédies. - au titre des documents non textuels : l'on a des cassettes et CD/ DVD audio, des CD /DVD audiovisuelle, et des encyclopédies virtuelles, une base de données informatisée de la littérature grise (rapports, mémoires et thèses). II COMPOSANTES DU FONDS DOCUMENTAIRE DE L'E.N.SLe fonds documentaire de la bibliothèque centrale de l'E.N.S est essentiellement constitué d'ouvrages, de littérature grise et de documents sonores et audio -visuels21(*). 1. Ouvrages
Tableau 2 : Répartition du nombre des ouvrages de langues
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages de langues est caractérisé par un fort taux d'ouvrage d'anglais avec 63,59%, une marge moyenne des ouvrages d'allemand avec 35,71% et un taux très faible d'ouvrage d'espagnol qui est de 0,70% sur un ensemble total de 10 417 ouvrages de langues, acquis de 1999 à 2007.
Tableau 3 : Répartition du nombre des ouvrages de Lettres et Arts
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages de Lettres et Arts est caractérisé par un fort taux d'ouvrage de Lettres modernes avec 80,60% ; Contre un taux faible d'ouvrage de Philosophie qui est de 19,40% sur un ensemble total de 4358 ouvrages de Lettres et Arts, acquis de 2005 à 2006.
Tableau 4 : Répartition du nombre des ouvrages d'Histoire et Géographie
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages d'Histoire et Géographie est caractérisé par un fort taux d'ouvrage d'Histoire avec 62,65%, contre un taux moyen d'ouvrage de Géographie qui est de 37,35% sur un ensemble total de 640 ouvrages d'Histoire et Géographie, acquis de 2001 à 2007.
Tableau 5 : Répartition du nombre des ouvrages en Sciences et technologies
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages en Sciences et Technologie est caractérisé par un important taux d'ouvrage de Mathématique avec 52,52%. Une marge acceptable des ouvrages de sciences physiques avec 42,02% et un taux très faible d'ouvrage de sciences naturelles qui est de 5,46% sur un ensemble total de 514 ouvrages en sciences et technologies, acquis de 1996 à 2007.
Tableau 6 : Répartition du nombre des ouvrages en Sciences de l'éducation
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages de sciences de l'éducation est caractérisé par un important taux d'ouvrage en Psychopédagogie avec 90% et un taux très faible d'ouvrage de didactique qui est de 10% sur un ensemble total de 30 ouvrages en sciences de l'éducation, acquis en 2002 et en 2006.
Tableau 7 : Répartition du nombre des ouvrages selon les types d'usuels
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des ouvrages selon les types d'usuels est caractérisé par un taux significatif d'encyclopédies avec 66,,10%, et une marge acceptable de dictionnaires qui est de 33,90% sur un ensemble total de 59 usuels, acquis en 2005 et en 2006. 2. Littérature grise
Tableau 8 : Répartition du nombre des mémoires selon les spécialités
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre des mémoires selon les spécialités est caractérisé par un taux significatif mémoires du C.A.F.C.E avec 43,24%, et une marge peu acceptable de mémoires du C.A.F.C.O et du CAP/ CAFOP avec un taux respectif de 35,42% et de 21,34% sur un ensemble total de 2 484 mémoires, acquis de 1980 à 2009.
Tableau 9 : Répartition du nombre des rapports et des dossiers pédagogiques selon les spécialités
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre de rapports et de dossiers pédagogiques selon les spécialités est caractérisé par un taux significatif de rapports et dossiers pédagogiques du C.A.F.E avec 66,10%, et une marge acceptable de rapports et de dossiers pédagogiques du C.A.I.E.P E qui est de 33,90% sur un ensemble total de 1 213 de rapports et de dossiers pédagogiques, acquis de 1975 à 2008. 3. Documents audiovisuels et sonores Tableau 10 : Répartition du nombre de documents audio et audiovisuels selon leur typologie
Source : La cellule « Acquisition des collections ». Le tableau relatif à la répartition du nombre de documents audio et audiovisuels selon leur typologie est caractérisé par un taux très important de supports sonores avec 96,98%, et un taux très faible de supports audiovisuels qui est de 3,02% sur un ensemble total de 199 de documents sonores et audiovisuels, acquis de 2001 à 2005. * 20 cf. tableau 1, p.43 * 21 cf. p 43. |
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