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Déterminants individuels et familiaux de la non scolarisation des enfants de 6 à  11 ans au Bénin

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par Ayéditin Alexandre et Issakou YESSOUFOU et SALIFOU
Université d'Abomey- Calavi au Bénin - Licence professionnelle en statistique- économétrie 2012
  

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Section 2- Revues de la littérature

2-1- : Clarification des concepts de l'étude

3/4 Enfant

Adopter une définition universelle du mot « enfant » s'avère impossible car toutes les sociétés humaines n'ont pas la même perception de l'enfant. Tous les jeunes du monde ne deviennent pas adultes au même âge. Pour l'Organisation Internationale du Travail (OIT), l'âge de la majorité est de 18 ans. Malgré les réalités différentes selon les cultures et les pays, la définition du mot « enfant » converge sur l'idée d'une phase de vie de savoir et d'apprentissage, où le développement physique et psychologique est intense et où l'individu doit être protégé.

3/4 Enfant non scolarisé.

Selon le Rapport Mondial de Suivi sur l'éducation Primaire Pour Tous (2010), l'Enfant non scolarisé est l'Enfant appartenant au groupe officiellement défini comme étant en âge de fréquenter l'école primaire qui n'est inscrit ni dans une école primaire ni dans une école secondaire

3/4 Education

L'éducation se définit comme la formation globale d'un individu, à divers niveaux (moral, social, technique, scientifique, médical, religieux, ...). En ce qui concerne l'enseignement, il désigne une transmission de connaissances.

3/4 Age (théorique) d'admission

Rédigé par : Issakou SALIFOU & Alexandre Ayéditin YESSOUFOU Page 15

Les déterminants individuels et familiaux de la non scolarisation des enfants de 6-11 ans au Bénin

« Age auquel les élèves entameraient un programme donné ou une année d'études donnée en admettant qu'ils aient commencé leur scolarité à l'âge d'admission officiel au niveau d'étude le plus bas, qu'ils aient étudié à plein temps tout au long de leur vie scolaire et qu'ils aient évolué dans un système scolaire sans redoubler ni sauter de classe. Il faut noter que l'âge d'admission théorique pour un programme ou une classe donné(e) peut être très différent de l'âge réel, voire de l'âge d'admission le plus fréquemment observé ou le plus courant. » (Unesco, 2010)

> Population d'âge scolaire

« Population du groupe d'âge correspondant selon les normes officielles en vigueur à un niveau d'éducation donné.» (Unesco, 2010) Au Bénin, la population d'âge scolaire du primaire est l'ensemble des enfants de 6-11 ans.

> la scolarisation

La scolarisation: elle permet de connaitre la population suivant un enseignement. Il s'agit d'une donnée importante non seulement par rapport à la population soumise théoriquement à l'obligation de scolarité, mais aussi pour la connaissance de l'impact des degrés d'enseignement (primaire, secondaire, technique, supérieur)

> Taux brute de scolarisation

Le taux brute de scolarisation est le rapport entre l'effectif global des élèves inscrits quel que soit leurs âges dans un ordre d'enseignement donné et la population qui selon les règlements nationaux en vigueur, devait être scolarisées dans cet ordre d'enseignement. Ainsi pour un degré d'enseignement considéré, la limite d'âge inférieur est l'âge officiel d'admission à ce degré et la limite d'âge supérieur s'obtient en ajoutant autant d'années d'âge qu'il existe d'année d'étude le cycle (INSAE, 2010). En ce qui concerne l'enseignement primaire par exemple où l'âge d'admission est fixé à six (6) ans, et où l'enseignement s'étend sur six (6) années, le taux brut de scolarisation dans l'enseignement primaire est défini par le rapport suivant :

Effectif ?lob?l de l'ensei?nement prim?ire

TBS =* 100

Nombre total d'enfant âgés de 6 à 11 ans

> Taux Net de Scolarisation

« Rapport entre le nombre d'élèves du groupe d'âge correspondant officiellement à un niveau d'enseignement donné et la population totale de ce groupe d'âge, exprimé en pourcentage. » (Unesco, 2010)

Rédigé par: Issakou SALIFOU & Alexandre Ayéditin YESSOUFOU Page 16

Les déterminants individuels et familiaux de la non scolarisation des enfants de 6-11 ans au Bénin

3/4 Les déterminants familiaux

L'enquête (EMICoV) de l'INSAE s'adresse aux ménages. Le concept de « ménage » est fondé sur les dispositions prises par les personnes individuellement ou d'une façon collective afin de pourvoir à leurs besoins vitaux. On distingue deux sortes de ménage :

- Ménages ordinaire : c'est l'ensemble de personnes apparenté ou non reconnaissant l'autorité d'un même individu appelé « chef de ménage » et dont les ressources et les dépenses sont également communes. Elles habitent le plus souvent sous un même toit, dans la même concession.

- Ménage collectif : le ménage collectif est défini comme un groupe de personnes qui n'ont généralement pas de lien de parenté mais qui vivent en commun dans un établissement pour des raisons de discipline, de voyage, de santé ou de travail (Caserne, internats scolaires, monastère, orphelinat...)

Ainsi donc les ménages sont caractérisés par leurs dimensions sociodémographique (taille, situation matrimoniale des membres, sexe du Chef de ménage, Age du CM...), socio-économiques (Activité du CM, Niveau de vie du ménage, type d'habitat, Niveau d'instruction du CM...) socioculturelles (Religion du CM, Ethnie du CM, la région, le milieu de résidence...)

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"Ceux qui vivent sont ceux qui luttent"   Victor Hugo