Memoire Online - Déterminants individuels et familiaux de la non scolarisation des enfants de 6 à 11 ans au Bénin - AyÃ©ditin Alexandre et Issakou YESSOUFOU et SALIFOU

En effet pour cette analyse, trois modèles ont été construits dans le but de cerner Les facteurs explicatifs et l'effet des caractéristiques du ménage et du CM sur la non scolarisation des enfants de 6-11 ans. Le modèle 1 utilise les variables liées à l'enfant. Le modèle 2 comporte les variables liées au ménage et au CM. Quant au modèle 3, il combine les variables explicatives du modèle 1 et les variables explicatives du modèle 2

Tableau 10 : Rapport de côte de risque de non scolarisations des enfants de 6-11 ans associé aux variables indépendants

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Les déterminants individuels et familiaux de la non scolarisation des enfants de 6-11 ans au Bénin

Département
Alibori et Borgou (Réf.)
Atacora et Donga Zou et collines Ouémé et plateau Mono et Couffo Atlantique et littoral	0,50* 0,30* 0,49* 0,33* 0,43***	0,48* 0,29* 0,43* 0,28* 0,37***
Sexe du CM
Homme (Réf.)
Femme	1,05	1
Age du CM
Moins de 30 ans (Réf.)
30-40 ans 40 et plus	0,69* 0,65*	0,76 0,73
Niveau d'étude du CM
Aucun (Réf)
Primaire Secondaire et Supérieur	0,40* 0,37*	0,38* 0,35*
Taille du ménage
1-5 personnes (Réf.)
6-10 personnes 11 personnes et plus	0,95 0,95	0,97 0,98
Religion du CM
Vodoun(Réf.) Islam Chrétien Aucune religion	0,60* 0,57* 0,70***	0,59* 0,56* 0,72***
Secteur d'Activité du CM
Agricul.,Eleva.,Pêch.,Forêt (Réf.)
Industrie Commerce Service	0,47* 0,46* 0,38***	0,45* 0,45* 0,35***
Ethnie du CM
Adja et apparentés (Réf.)
Bariba et apparentés Dindi et apparentés Fon et apparentés Yoa, Lokpa et apparentés Betamari et apparentés Peuhl et apparentés Yoruba et apparentés	1,87* 5,91* 1,51* 0,98 2,22* 8,63*** 1,35*	1,59 5,32 1,39 0,81 2,05* 8,03*** 1,23
Quintile de dépense par tête
Plus pauvre (Réf.) pauvre	0,83***	0,83***

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2-1-2-1.Effets des variables liées aux caractéristiques de l'enfant 3/4 Le sexe de l'enfant

Le sexe de l'enfant est un facteur influençant la non scolarisation des enfants de 6-11 ans. Il influence à la baisse, dans le cas d'une fille, la probabilité de fréquenter l'école en comparaison à celui du garçon. Les ménages ont une préférence plus grande pour la scolarisation des enfants de sexe masculin. En effet, les filles ont un « risque » de non fréquentation de l'école de 1,28 fois plus grande que celle des Garçons dans le modèle 3 (M3). Avant l'introduction des variables ayant rapport avec le ménage et le CM, ce risque était de 1.15 (Modèle 1). Les caractéristiques du ménage amplifie le risque de non scolarisation des petites filles. Cet effet du sexe de l'enfant révélé par la statistique descriptive se trouve très confirmé

Le statut familial exerce une influence très significative sur la non scolarisation des enfants de 6-11 ans. Les résultats du modèle (M3) montrent qu'en référence aux enfants du chef de ménage, les autres enfants placés ou adoptés de celui-ci ont plus de risque d'être non scolarisés. En effet, les enfants adoptés ou en garde ont 6.10 fois de risque d'être non scolarisés que les enfants du CM. Les résultats de la statistique descriptive se trouvent confirmés sur ce point. Les autres enfants qui ont un lien de parenté avec le CM et qui ne sont pas ces propre enfants n'ont pas de lien de significativité avec la modalité de référence.

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On remarque que les enfants du groupe d'âge de 9-11 ans ont 39% moins de risque d'être non scolarisés que leurs homologues de référence (6-8 ans). Ces observations traduisent une scolarisation tardive.

L'analyse de tableau 11 montre que la religion est un facteur favorable à la non scolarisation des enfants de 6-11 ans. Les enfants issus des ménages dont le chef pratique l'islam, le christianisme et aucune religion ont respectivement 41%, 44% et 28% moins de risque d'être non scolarisé (modèle 3) que les enfants vivants dans des ménages dont les chefs est adepte de la religion traditionnelle (le Vodoun). Donc au Bénin les, les animistes et les islamistes sont les moins instruits quant il s'agit des enfants de 6-11 ans.

L'instruction est négativement associée au risque de non scolarisés les enfants. Plus le chef de ménage a un niveau d'instruction élevé, moins les enfants courent le risque d'être non scolarisé. Dans le modèle 1 (M1), les enfants vivant dans un ménage où le chef a le niveau d'instruction primaire ont 62% moins de risque d'être non scolarisé que ceux qui vivent avec le chef qui n'a aucun niveau d'instruction alors que les enfants qui vivent dans un ménage où le chef a un niveau d'étude secondaire ou supérieur ont 65% moins de risque d'être non scolarisé que ceux vivant dans un ménage où le chef n'est pas instruit. La conclusion qui ressort de cette analyse est que les chefs de ménage n'ayant aucun niveau d'étude ont plus d'enfants de 6-11 ans non scolarisés. Ceci peut s'expliqué par l'ignorance des bien fait de la scolarisation ou de l'absence de infrastructures scolaire plus proche de leur localité.

Au regard des résultats du modèle 2 et 3, il ressort que les enfants qui vivent dans des ménages dont le chef est commerçant, ou qu'il soit du secteur industriel ou soit dans le secteur service sont plus scolarisé que leurs homologues qui vivent dans des ménages dont le chef est paysans,

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pêcheur ou éleveurs. En effet, dans le modèle 3, les enfants qui vivent dans les ménages dirigés par les chefs qui travail dans les secteurs : industrie, commerce et service ont respectivement 55%, 55%, et 65%, moins de risque d'être non scolarisés que les enfants qui vivent avec des chefs de ménage paysans, éleveurs ou pêcheurs. Ce peut se justifié par le faite que L'agriculture, l'élevage, la pêche Béninoise utilisent encore des outilles moins qualifiés, ce qui est synonyme d'un faible rendement, alors les acteurs du domaine font recours à une main d'oeuvre qui comporte des enfants de 6-11 ans

L'ethnie du chef de ménage influence partiellement la non scolarisation des enfants dans le modèle 3. En effet les modalités Yoa, Lokpa et apparenté et Yoruba et apparentés ne sont significatif avec la modalité de référence. Mais par contre les modalités comme Bariba et apparentés, Dendi et apparentés, Fon et apparentés sont t significatif au seuil de 5% avec la modalité de référence (Adja et apparentés). En fin, les modalités peulh et apparentés et Betamari et apparentés ont un lient très significatif (seuil de 1%) avec la modalité de référence. Il ressort de l'analyse du tableau 11 que les enfants issus des ménages ou l'ethnie du CM est Bariba et apparentés, Dendi et apparentés, Fon et apparentés, Betamari et apparentés et Peulh et apparentés et 1.59, 5.32, 1.39, 2.05, et 8.08 fois de risque d'être non scolarisés que les enfants du ménage dirigé par un Adja et apparenté. . Il ressort des résultats que les peuhls sont les plus moins scolarisés quant il s'agit des enfants de 6-11 ans.

2-1-2-3.Effets des variables liées aux caractéristiques du ménage. ™ Quintile de dépense par tête

La dépense par tête a un effet significatif sur la non scolarisation des enfants de 6-11 ans dans le modèle 2 et 3. La dépense par tête permet d'avoir une idée sur le revenu du chef de ménage. On note une baisse du risque que l'enfant soit non scolarisé au fur et à mesure que la dépense par tête augmente. En effet toute chose égale par ailleurs, les enfants qui vivent dans les ménages de dépense par tête faible, de dépense par tête, de dépense par tête élevé et de dépense par tête plus très élevé ont respectivement 17%, 27%, 43%, et 42% de moins de risque de non scolarisation que ceux qui vivent dans un ménage de dépense par tête très faible. Lorsque la dépense est très faible/faible, les parent sont parfois incapable de payés la scolarité des enfants, les manuels scolaire, le kaki, les cahiers même ce que les enfants vont manger à recréation. Les parent sont dans l'obligation d'amener a eux aux champs leur enfants. Ce résultat s'apparente à ceux trouvés auparavant dans plusieurs pays par plusieurs chercheurs comme Diallo (2002) ; Bourgroum et Ibourk (2004) ;

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Lauchaud (2004) et Adjiwanou (2005) qui font ressortir que c'est surtout dans des familles les plus pauvre que la contribution des enfants aux revenus du ménage est importante quant on sait que les ressources du ménage ne permettent pas de prendre en charge les frais décollages des enfants.

Le milieu d'habitat est un déterminant de non scolarisation des enfants de 6-11 ans. Les enfants du milieu urbain ont un pourcentage de fréquentation de l'école plus élevé que celui des enfants du milieu rural. En effet, l'analyse des comportements des ménage, révèle que les enfants vivant des les milieux rurale ont 1.20 fois de risque d'être non scolarisés dans le modèle 2 et 3. Cet écart de non scolarisation entre les deux milieux pourrait être expliqué par les proportions d'offre d'éducation dont bénéficie chaque milieu, le manque d'infrastructure dans certaine localité les plus reculées.

La région de résidence exerce une influence significative sur la non scolarisation des enfants au Bénin. Toutes les modalités considérées sont très significatif avec la modalité de référence au seuil de 1% dans le modèle 2 et 3. En effet les enfants qui résident l'Atacora & Donga, Zou &Collines, Ouémé & Plateau, Mono & Couffo et Atlantique & Littoral ont respectivement 52%, 71%, 57%, 72%, et 63% moins de risque d'être non scolarisés que leurs homologue de Bougou & Alibori . Ce ci s'explique par la forte concentration des ethnies peulh et apparentés qui sont les plus non scolarisés dans le département du Borgou et Alibori en ce qui concerne les enfants de 6-11 ans.

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2-1-2 Interprétation des odds ratio des modalités des variables.