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Les transformations actuelles de l'agriculture: cas du village de Koumbili au Burkina Faso

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par Issiaka BICTOGO
Université polytechnique de Bobodioulasso ( Burkina Faso ) - Ingénieur de conception en vulgarisation agricole 0000
  

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1.2 METHODOLOGIE DE L'ETUDE

1.2.1 L'approche systémique

L'approche systémique vise l'analyse des relations, la mise en évidence des niveaux d'organisation, à l'éclairage multidisciplinaire dépassant la spécialisation des sciences et le cloisonnement des savoir (INRA-SAD, 1980 cité par Tousard et Belarbi, 2008). Elle se différencie de l'approche analytique en ce sens qu'elle s'intéresse aux interactions entre éléments, considère les effets des interactions, s'appuie sur la perception globale, modifie des groupes de variables à la fois et conduit à un enseignement pluridisciplinaire et à une action par objectif (Tousard et Belarbi, 2008).

Appliquée à l'agriculture, l'approche systémique devient une méthode de diagnostic agraire dont l'objectif principal est d'identifier et de hiérarchiser les différents éléments qui conditionnent l'évolution des systèmes de production agricole. L'approche systémique permet de comprendre comment les éléments agro-écologiques, techniques et socio-économiques sont reliés aux transformations de l'agriculture. Il s'agit aussi de définir les contraintes auxquelles sont soumis les agriculteurs et de comprendre les moyens qu'ils ont mis en oeuvre pour s'y adapter. Cette approche va de la définition de la structure d'une exploitation agricole, avec l'étude des systèmes de culture et des systèmes d'élevage, jusqu'à la mise en évidence des processus de dynamique agraire au niveau d'une région homogène. Cette méthode est utile lorsque les conditions ne permettent pas d'effectuer des enquêtes statistiques, qui demanderaient beaucoup plus de temps. L'approche systémique a pour

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finalité d'améliorer la définition des actions et projets d'appui destinés à accompagner les étapes futures de la transition agraire.

1.2.1.1 La lecture de paysage

La lecture du paysage aide à décrire l'écosystème exploité et à identifier les liens existants entre milieu biophysique, occupation humaine et mode d'exploitation du milieu. Elle permet également de se rendre compte que l'organisation de l'espace résulte de ces liens, en délimitant et caractérisant différentes unités homogènes. Pour cela, l'ensemble de la zone a été parcouru à pied et à moto pour identifier les différentes zones agro-écologiques. A l'issue de cette étape, des hypothèses relatives à la localisation des activités agricoles pratiquées et au choix des zones les plus pertinentes à enquêter peuvent être formulées. Cette phase de l'étude sera complétée tout au long des autres étapes, notamment à partir des premières pluies où le paysage change radicalement, et où il devient possible d'identifier les espèces végétales cultivées, les pratiques culturales, les équipements utilisés, etc.

1.2.1.2 L'étude de l'histoire agraire

Cette deuxième étape est la plus déterminante de notre étude. Elle permet de comprendre ce qui a été observé lors de la lecture du paysage. Cette étape réalisée au cours d'entretiens semi-directs avec les anciens du village, a permis d'élaborer une pré-typologie des systèmes de production actuels. L'expérience des anciens a permis d'identifier les grandes étapes de l'évolution du mode d'exploitation du milieu afin d'expliquer la diversité des systèmes de production observés actuellement.

1.2.1.3 La recherche bibliographique

La recherche de documents complémentaires débute à ce niveau d'avancement de l'étude. En effet, à ce stade de l'étude, les hypothèses à vérifier et les données historiques difficiles à obtenir par enquêtes (datation des faits par exemple) ne peuvent être obtenus avec précision qu'à travers la documentation. Un point de vue ayant été construit, un regard critique peut être porté sur les informations secondaires. La recherche bibliographique prend fin à la veille du dépôt de la version finale du mémoire.

1.2.1.4 L'étude des systèmes de culture et d'élevage

Après avoir identifié la diversité des activités agricoles et d'élevages pratiqués, des entretiens sont menés auprès des agriculteurs dans le but d'identifier les différents systèmes de culture et d'élevage. L'identification de ces derniers permet d'affiner la compréhension des modes actuels d'exploitation du milieu afin d'évaluer par la suite les performances économiques de ces différents

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systèmes. L'étude précise des systèmes les plus répandus et de la manière dont ils se combinent permet d'avoir une vision d'ensemble des pratiques. Une quarantaine exploitations a été enquêtée.

1.2.1.5 L'étude des systèmes de production

L'étude des systèmes de production concerne l'étude des systèmes de culture et d'élevage qui ont été ciblés comme principaux systèmes de production. Cela a permis d'évaluer les performances économiques. L'analyse des systèmes de production s'est déroulée à travers des entretiens réalisés auprès des agriculteurs. Ces entretiens ont permis aussi de comprendre le fonctionnement global de chaque système de production. Le choix des exploitations enquêtées a été orienté par les grands types mis en évidence au cours de l'analyse de l'histoire agraire (la typologie).

Pour repérer les exploitations les plus en difficulté, le "seuil de survie" dans le village a été évalué. Il correspond au revenu minimum nécessaire pour satisfaire pendant une année les principaux besoins d'une famille.

1.2.1.6 Calcul du seuil de survie

? Consommation alimentaire

Céréale ; 0,25 plat * 375f * 360j = 33 750f/an.

Condiment pour préparation de sauce (sel, oignon, gombo séché, soum bala...)

: 100 *360j = 36 000f/an.

Sucre: 25f *360j =9 000f/an.

? Autres consommations

Savon: 2 *125f *12 = 30 000f/an Vêtement: 10 000f/an.

Chasseurs: 1500f * 2= 3 000f/an Éclairage: 60f *360j =21 600f/an.

? Consommation totale: 33 750 + 36 000 + 9 000 + 30 000 + 10 000 + 3 000 + 21 600 = 114 000f/an.

Un actif à 0,5 dépendant à sa charge, chaque actif est donc chargé pour produire : 114 000 * 1,5. Le seuil de survie à koumbili est donc : 171 000f/an.

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"Le don sans la technique n'est qu'une maladie"