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Conception et réalisation d'un système d'information de gestion académique, cas de l'institut supérieur de commerce de Kinshasa, en sigle l'I.S.C./kin.

( Télécharger le fichier original )
par Limex LIMEKA LI-MABILA
Institut Supérieur de commerce de Kinshasa - ISC/KIN - Licence en informatique de gestion, option conception des systèmes d'information 2003
  

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2.4. QUANTIFICATION ET EVALUATION DU VOLUME GLOBAL DES MLD

Une première quantification en volume du MOD a déjà été effectuée, elle a permis notamment de définir les cardinalités moyennes et le taux de participation des relations.

Au niveau logique, il s'agira simplement d'affiner cette première estimation en tenant compte de la structure logique des données correspondant à la modélisation conceptuelle. Ainsi, pour un MLD relationnel :

La cardinalité moyenne d'une patte de relation du MCD devient la cardinalité moyenne du lien relationnel associé. Elle est alors définie par le rapport :

- nb d'occurrences table enfant - nb d'occurrences table parent

Le taux de participation d'une table enfant à une table parente est défini par le rapport :

- nb d'occurrences de la table parente référées - nb total d'occurrences table parent

Ce taux est de 100% si la cardinalité mini est de 1.

157

Ainsi, nous exprimons l'ensemble des résultats du chiffrage : I Pour chaque table/record :

- la taille totale, en caractère = somme de la taille des attributs composant la table ;

- la durée de vie des occurrences de la table ;

- le nombre maximal d'occurrences mémorisables dans la mémoire immédiate.

I Pour chaque lien relationnel :

- la cardinalité moyenne ;

- le taux de participation ;

- optionnellement la cardinalité maxi ou mini à 95 %.

A partir des éléments quantifiés précédemment déterminés, le concepteur peut procéder à une évaluation grossière du volume total des données à mémoriser, pour la mémoire immédiate. Cette évaluation sera affinée ultérieurement en tenant compte de l'optimisation (abordée ultérieurement) et des caractéristiques techniques du système de gestion de base de données utilisé.

Dans le cas d'un MLD relationnel, ce volume se décompose en deux

parties :

I Le volume consacré aux données proprement dites contenues dans les tables "primaires", ou volume "utile". Il peut être estimé par :

?toutes les tables taille des tables x nombre d'occurrences maxi.

I Le volume dû aux index secondaires qui seront installés sur ces tables (ces index sont, dans la plupart des SGBD relationnels commercialisés, des tables à part entière - "tables index" -, leur estimation en volume suit alors le mode précédent).

Ce volume total est une estimation de la taille nécessaire pour la mémorisation de la future base de données. En pratique, une bonne exploitation de la base de données nécessitera un volume utile bien plus important, on adoptera un coefficient de 2 à 3 ou plus selon les requêtes effectuées sur la base et les performances du SGBD adopté.

158

Cela étant, la quantification et l'évaluation du volume global des modèles logiques des données (MLD) issus du projet de la « Gestion académique » a été calculé et se décrit dans le tableau ci-dessous.

 

Tables

Tailles
attributs

Tailles
index

Nombre
d'occurrences

Volume
utile

Volume
index

Volume
total

 

SESSION

73

52

4

292

208

500

 

FAIRE

12

12

300.046

3.600.552

3.600.552

7.201.104

 

RESULTAT_SESS

211

40

90.000

18.990.000

3.600.000

22.590.000

 

DEFINIR

20

20

80

1.600

1.600

3.200

 

S_ENROLER

22

12

25.750

566.500

309.000

875.500

 

AVOIR

20

20

24.450

495.000

489.000

984.000

 

CRITERE

26

10

10

260

260

520

 

CONCERNER

20

20

15.000

300.000

300.000

600.000

 

ETUDIANT

457

75

15.000

6.855.000

1.125.000

7.980.000

 

ECOLE

190

60

15.000

2.850.000

900.000

3.750.000

 

DIPLOME

236

40

15.000

3.540.000

600.000

4.140.000

 

DEPOSER

43

40

15.000

645.000

600.000

1.245.000

 

DOSSIER

48

30

15.000

720.000

450.000

1.170.000

 

CONCOURS

101

20

500

50.500

10.000

60.500

 

PRESENTER

20

20

175.320

3.506.400

3.506.400

7.012.800

 

CLASSE

81

70

80

6.480

5.600

12.080

 

ENSEIGNER

20

20

945

18.900

56.700

75.600

 

SECTION

110

60

3

330

180

510

 

DEPARTEMENT

120

70

15

1.800

1.050

2.850

 

MATIERE

132

70

350

46.200

70.350

116.550

 

ENSEIGNANT

170

70

150

11.900

10.500

32.900

 

Volume Total (en octet) = (Volume utile + Volume index) 57.853.614

 

Coefficient de 3,5

 

Volume Théorique (en octet) = (Volume total * Coefficient) 202.487.649

 

Soit 193,10727024078369140625 Méga octets

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"Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur et rien d'autre"   Paul Eluard