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Dynamiques identitaires et enjeux de bifurcation suite à  un licenciement économique: le cas de personnes accompagnées dans le cadre d'un contrat de sécurisation professionnelle

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par Aude Le Garrec
Université Lille 1 - Licence GAP 2016
  

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Bibliographie

Aubret, J.(2011).  L'orientation professionnelle des adultes, In : Carre, Caspar.Traité des sciences et techniques de la formation,(pp. 527) Paris : Psycho Sup, Dunod. 3ème édition, chap.25.

Boltanski, Chiapello. (1999).Le Nouvel Esprit du capitalisme,(pp.681), Paris : Gallimard.

Boutinet. (1993).Anthropologie de projet. Paris : Puf.

Caspar, P, Carre, P. (2011). Traité des Sciences et techniques de la Formation. 3ème Ed. Paris : Psycho Sup Dunod. 656 p.

Combessie, JC.(2007). Première partie Découverte et collecte des données. In :Méthode sociologique.(pp24). Editions : La Découverte. Paris.

Coquelles,C.(1994). Le modèle du projet. In : Attention projet. (pp.25). Edition : Formation Emploi n°45.

Crunel, B, Frau, C. Devenir chômeur. Des parcours pluriel entre transition et état. (pp78).

Sociologies pratiques 2014/1 (n°28)

Delory-Monberger, C. (2014).De la recherche biographique en éducation. Paris : Téraèdre. 214 p.

Delache. Cours de recueil et analyse de données. CUEEP/USTL.

Denave, S. (2015).Le processus des ruptures professionnelles. Première partie. In : Reconstruire sa vie professionnelle. (PP.29). Edition Le lien Social, Paris Presses Universitaires de France.

Denave, S. (2016). Université Lumière Lyon 2, équipe MEPS du Centre Max Weber dans le cadre d'une journée organisée par le pôle DIRF du laboratoire Trigone Cirel.Durée : 1 :19 :31

Guéranger, D. (2006). A propos de trois problèmes pratiques de l'écriture sociologique. : La retranscription d'un entretien par Pierre Bourdieu. In : Enjeux (et) pratiques de l'écriture en sciences sociales,Journée d'étude de l'école doctorale de Paris I, Paris.

Hinault, A-C. (2014). Entretien avec Mokhtar Kaddouri, In : Dynamiques identitaires et singularisation des parcours dans les transitions professionnelles.(pp.18). Sociologies Pratiques 2014/1 (n°28).

Jaillet, « De le généralisation de l'injonction au projet », art. cité.

Kaddouri,M. (2006). Dynamiques identitaires et rapport à la formation. In : Barbier,Bourgeois, de Villers, M.Kaddouri. Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation, (pp131). Editions : Lharmattan.

Mayer, R, Deslauriers, J-P, Ouellet, F, Saint Jacques M.C, Turcotte, D.(2000).Méthodes et recherches en intervention sociale.(pp. 409). Montréal-Paris : Gaetan Morin Editeur.

Lhotellier A. (2001). Tenir conseil ; délibérer pour agir. (pp254). Paris : SeliArslan.

Livret d'accueil d'Id Formation

Negura,L.(2006). L'analyse du contenu d'une représentation sociale. In : L'analyse de contenu dans une étude des représentations sociales, Revue Sociologie. Paris : Presses Universitaire de France.

Mazade,O, Hinault, AC.(2014).Les identités professionnelles à l'épreuve des transitions. Sociologies pratiques 2014/1 (n°28). Paris : Presses de Science Po. 158 p.

Paul, M. (2004).L'accompagnement : une posture professionnelle spécifique. Paris : L'Harmattan. 352 p.

Paul, M. (2002). L'accompagnement: une nébuleuse. Éducation permanente,153(4), 43-56.

Sitographie

Site diagnostic du territoire 2015 de l'agglomération du Boulonnais

Sites : www.gouv.fr

Table des annexes

Annexe 1 : Organigramme ID Formation Boulogne sur mer ................................. 57

Annexe 2 : Chartre d'engagement à l'accompagnement CSP................................. 58

Annexe 3 : Guide d'entretien ..................................................................... 59

Annexe 4 : Grille d'entretien ..................................................................... 64

Annexe 5 : Entretien avec Mathieu .............................................................. 65

Annexe 6 : Entretien avec Francine............................................................... 69

Annexe 7 : Entretien avec Claude ................................................................ 75

Annexe 8 : Entretien avec Béatrice ............................................................... 81

Annexe 9 : Entretien avec Ludovic ............................................................... 85

Table des matières

Remerciements

Vers une reconversion professionnelle ......................................................... 1

Une négociation identitaire souhaitée ........................................................... 2

La cellule d'appui à la Sécurisation Professionnelle : un outil pour les reconversions professionnelles « contraintes » .................................................................. 3

Première partie

1. Un contexte socio-économique particulier........................ 4

2. Id Formation............................................................... 5

2.1 Historique ...................................................................... 6

2.2 Type de structure et son fonctionnement ................................ 6

2.3 Philosophie, atouts et contraintes ......................................... 8

2.4 Organisation interne locale ................................................. 9

2.5 Les activités et partenaires.................................................. 9

2.5.1 Les activités ................................................................................. 9

2.5.2 Les partenaires ............................................................................. 10

3. Ma mission dans le cadre du Contrat de sécurisation professionnelle.................................................................................10

3.1 Négociation de ma mission ................................................... 10

3.2 Le contrat de sécurisation professionnelle ................................ 12

4.Observations, constats et questionnements ................................. 14

4.1 En observation ..................................................................14

4.2Constats ........................................................................... 16

4.3 L'élaboration d'un questionnement ........................................ 16

Deuxième partie

1. Au coeur du métier de Conseiller en Insertion

Professionnelle...................................................................... 18

1.1Vers un accompagnement ................................................... 18

1.2 Vers une démarche compréhensive ....................................... 18

1.3 L'écoute au service de l'accompagnement ............................... 19

1.4 L'orientation comme perspective..........................................20

2.Au plus près des accompagnés........................................... 21

2.1 Des situations singulières face au risque de reconversion ............... 22

2.2 Le CSP : une usine à projets ? ............................................... 23

2.3 Reconversion ou bifurcation ................................................ 24

2.4 Dynamiques identitaires et transitionprofessionnelles ............... 25

2.4.1 Dynamiques identitaires variées ......................................................... 26

2.4.2 Transition professionnelles ................................................................. 28

2.5 La biographisation au service de l'accompagnement.................. 29

Troisième partie

1. Dispositif méthodologique.............................................. 32

1.1 Définition et explicitation du choix de l'outil : L'entretien semi-directif......................................................................... ....... 32

1.2 Construction de l'échantillon ............................................... 33

1.3 L'expérience de l'entretien exploratoire ................................. 34

1.4 La conduite de l'entretien semi-directif .................................. 35

1.4.1 Le lieu ..........................................................................................36

1.4.2 Le travail de retranscription ..............................................................36

2. Analyse des données et interprétation............................. 37

2.1 Raisons du choix du CSP ................................................... 37

2.1.1 Accompagnement ........................................................................... 37

2.1.2 Avantages financiers ....................................................................... 39

2.2 Une transition difficile ...................................................... 39

2.3 L'existence de tensions identitaires ....................................... 41

2.4 Le CSP, une aide à la reconstruction ? ................................... 43

2.5 Différentes attitudes faces à leur avenir professionnel ................ 45

3. Discussion et perspectives.............................................. 50

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"En amour, en art, en politique, il faut nous arranger pour que notre légèreté pèse lourd dans la balance."   Sacha Guitry