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Le rôle des chefs d’établissements primaire béninois face à l’inclusion scolaire


par Malika KASDI
l’Université Senghor d’Alexandrie - Master Professionnel (M2) Gestion des systèmes éducatifs, spécialité formation de directeurs d’établissement 2022
  

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1.6 Liste des ressources12(*) à récolter ou à produire pour les activités individuelles

UE

Activité

Ressources

Trouver/ Produire

Terminé

Remarques

Lancement de la formation

Entrée :

Lancement de la formation par email, envoi la liste des identifiants et des mots de passe des testeurs,

Le coursinclusion scolaire13(*)

Prêt test 14(*)

Texte15(*)Présentation de la formation + Texte de bienvenue +Guide d'utilisation de la plate-forme EduGestion

Produit

Blandine +KASDI Malika

Oui

Email des participants

Annonce dans le forum

Activité préliminaire

Entrée : Organisation de la première rencontre synchrone RS1via le chat tutoriel, Invité les apprenants à prendre connaissances des consignes et des ressources

Invite les apprenants à poser des questions liées à l'activité

Questions à poser par le tuteur

Produire sur place

 
 
 

Apprentissage :

Activité préliminaires

Ressources de l'activité

Guide d'utilisation de la plate-forme produit

Produit

Blandine +KASDI Malika

Oui

 
 

Sortie : Production d'une synthèse de groupe

Feedback de tuteur

Produit

KASDI Malika

 

Évaluation par feedback

Activité d'apprentissage 1

Travail collaboratif

Entrée :

la deuxième rencontre synchrone RS2 via le chat tutoriel

 

Produire sur place

 
 
 

Apprentissage :

Invite les apprenants à prendre connaissances des consignes et des ressources de l'activité de cette semaine

Invite les apprenants à poser des questions liées à l'activité

Ressources obligatoires 1. Livre vert 16(*): Inclusion scolaire produit sur la plate-forme

2. Cours inclusion scolaire document PDF

Produit

3. Lien internet

Ressources de l'activité1

1. Manuel de formation PDF trouvé

2. Consignes de l'activité document Word 1 produit

Produit KASDI Malika + trouvé

Oui

 
 

Sortie : Production d'une synthèse de groupe.

 
 
 
 

Activité d'apprentissage 2

Travail individuel

Entrée :

la troisième rencontre synchrone avec les apprenants

Questions à poser par le tuteur

Produire sur place

 
 
 

Apprentissage :

Orienté les étudiants dans la mise en oeuvre de l'activité collaborative

Présenter le test d'appréciation final et met à la disposition des participants

Ressources de l'activité 2

1. Tableau des différentes questions sur la planification

Produit

2. Guide des directeurs PDF

trouvé

3. Consignes de l'activité Word

produit

Produit

KASDI Malika + trouvé

Oui

 
 

Sortie : test final17(*)

 

Produit

KASDI Malika

 
 

Clôture de la formation

Récupère le test d'évaluation final des apprenants

Produit un feedback et une appréciation final des activités menées par les apprenants

et envoie un mail de remerciement à tous les apprenants.

Questionnaire d'appréciation en ligne

Produit KASDI Malika

Oui

 

Tableau 4:Liste des ressources à récolter ou à produire pour les activités individuelle

* 12 Voir Annexe 5 - Liste des ressources

* 13 Voir Annexe 6 - Le cours inclusion scolaire

* 14 Voir Annexe 7- Prêt test

* 15 Voir Annexe 8- Mail pour information de la date de début de la formation

* 16 Voir Annexe 9- Présentation du cours inclusion scolaire

* 17 Voir Annexe 10- Test final

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore