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Réalisation des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) au Maroc : Une analyse par un modèle d'optimisation spatiale

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par Bouba HOUSSEINI
Institut National de Statistique et d'Economie Appliquée(INSEA) de Rabat - Maroc - Ingénieur d'Etat 2006
  

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III.2. Egalité en matière de l'emploi

III.2.1. Ajustement de modèles lié à la proportion des femmes parmi les chômeurs

La proportion des femmes parmi les chômeurs reste faible étant donné qu'elle varie autour des 27%. Il est vrai que les femmes ont plus de chance de trouver un travail que les hommes vu que ces derniers sont plus exigeants, surtout en matière de salaire. Par ailleurs une femme qui ne travaille pas et qui ne cherche pas un emploi n'est pas considérée comme chômeuse, ce qui est le cas généralement alors qu'un homme sans emploi reste le plus souvent à la recherche. Ce qui pourrait expliquer le fait que le nombre de chômeurs masculins soit nettement supérieur au féminin.

Toutefois, nous allons essayer de l'expliquer en considérant les facteurs suivants:

· l'alphabétisation, puisque il faut un minimum d'instruction pour avoir accès à l'emploi;

· le niveau d'études représenté ici par deux variables ; la proportion des femmes qui ont le niveau primaire ou secondaire et la proportion des femmes qui ont le niveau supérieur;

· le dynamisme économique de la province : qui est approché par les productions industrielle et agricole par tête.

Il serait aussi pertinent d'introduire le taux d'urbanisation. La fécondité pourrait également agir sur le chômage des femmes, mais cette variable est statistiquement non adéquate car elle est pratiquement constante pour l'ensemble des provinces, d'où son élimination du modèle finale.

III.2.2. Modèle retenu et interprétions

Après une estimation par la méthode des moindres carrés ordinaires, puisque les variables utilisées sont toutes non endogènes, nous avons retenu le modèle dont les résultats sont présentés dans le tableau suivant.

Tableau 18 : Estimation par moindres carrés ordinaires de l'équation de la proportion des

femmes parmi les chômeurs

Dependent Variable: F_CHOM Method: Least Squares

Date: 05/29/06 Time: 22:08

R-squared

0.155243

Mean dependent var

27.69525

Adjusted R-squared

0.061382

S.D. dependent var

6.086500

S.E. of regression

5.896742

Akaike info criterion

6.494296

Sum squared resid

1877.665

Schwarz criterion

6.736527

Log likelihood

-191.0760

F-statistic

1.653956

Durbin-Watson stat

1.942685

Prob(F-statistic)

0.150362

Sample: 1 61

Included observations: 61

 
 
 

Variable Coefficient

Std. Error

t-Statistic

Prob.

C 35.31684

8.010148

4.409012

0.0000

F_SEC 0.765340

0.401555

1.905939

0.0620

F_SUP 1.122186

0.560962

2.000467

0.0505

IND_TET -0.013437

0.074213

-0.181061

0.8570

AGR_TET 0.322102

0.171340

1.879900

0.0655

TX_URBA -0.059751

0.044170

-1.352747

0.1818

ALPHA -0.714140

0.409522

-1.743837

0.0869

Les variables sont statistiquement mal choisis et ressortent non significatives à

l'exception de la proportion des femmes qui ont le niveau supérieur. Pourtant nous pouvons

les interpréter puisqu'elles sont théoriquement défendables.

En effet, comme prévu l'alphabétisation et l'urbanisation augmentent les chances pour une femme de trouver un emploi et puisque les femmes sont beaucoup plus employées dans l'industrie que dans l'agriculture, les signes des deux variables ressortent opposés. Conformément à plusieurs théories sur le marché de travail qui affirment que plus le niveau d'éducation augmente, plus le chômage augmente, le signe lié à la proportion des femmes ayant le niveau supérieur est positif. Cette théorie pourrait s'appliquer même pour le niveau secondaire si celui-ci n'est pas accompagné d'une formation professionnelle.

Ce chapitre nous a permis d'avoir une idée sur le comportement des investissements publics, certaines caractéristiques de la population et la réalisation des trois premiers OMD.

La pauvreté ressort comme la principale préoccupation devant attirer l'attention des pouvoirs publics pour parvenir à la scolarisation de tous les enfants et l'élimination des discriminations

à l'égard des femmes. En second lieu on retrouve l'alphabétisation qui explique en grande partie la pauvreté et tous les autres indicateurs d'ailleurs. Les modèles économétriques développés nous permettent de connaître les contributions marginales de chaque variable (via

les coefficients estimés) dans l'amélioration des différents indicateurs. Ils ne tiennent pas compte des contraintes liées au fonctionnement d'un Etat et d'une économie et ne renseignent pas sur la combinaison optimale des variables à choisir pour atteindre les objectifs.

En partant des équations estimées, le prochain chapitre traitera de la fermeture des modèles économétriques et de l'optimisation de la réalisation des objectifs.

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"Enrichissons-nous de nos différences mutuelles "   Paul Valery