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Application de la méthode d'évaluation contingente à  la mesure de la demande et à  la planification des investissements scolaires dans les zones sous-scolarisées. Cas des populations Mbororo du Nord- Ouest

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par Alain Tsemogne Sado
Institut panafricain pour le développement- Afrique Centrale - DESS en planification, programmation et gestion du développement 2011
  

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LISTE DES TABLEAUX

TABLEAUX

TITRES

PAGES

 

1 Offre en éducation dans la région du nord-ouest

15

 

2 CAP annoncés pour l'enseignement primaire

15

 

3 CAP annoncés pour l'enseignement secondaire général

16

 

4 CAP annoncés pour l'enseignement secondaire technique

16

 

5 valeur accordée à l'éducation

17

 

6 Importance donnée à la qualité de l'éducation

17

 

7 Moyenne et médiane du CAP par rapport à la méthode des enchères.

17

 

8 Moyenne et médiane du CAP par rapport à la méthode de la carte de paiement

18

 

9 Analyse descriptive de la variable Level of education

21

 

10 Analyse descriptive de la variable Level of education

21

 

11 Analyse descriptive des variables Distance_prim

22

 

12 Analyse descriptive des variables Distance_sec

22

 

13 Analyse descriptive de la variable Number of chidren

23

 

14 Tableau récapitulatif des variables

23

 

15 Contrôle du biais de point de départ : Test des moyennes de Student, enseignement primaire

26

 

16 Contrôle du biais de point de départ : Test des moyennes de Student, enseignement secondaire général

26

 

17 Contrôle du biais de point de départ : Test des moyennes de Student, enseignement secondaire technique

27

 

18 Estimation des résultats du modèle, enseignement primaire

28

 

19 Estimation des résultats du modèle, enseignement secondaire général

28

 

20 Estimation des résultats du modèle, enseignement secondaire technique

29

 

21 Test d'homoscédasticité, enseignement primaire

32

 

22 Test d'homoscédasticité, enseignement secondaire général et technique

33

 

23 Correction de l'hétéroscédasticité, enseignement primaire

33

 

24 Correction de l'hétéroscédasticité, enseignement secondaire général et technique

34

 

25 Prédiction des effets marginaux, enseignement primaire

35

 

26 Prédiction des effets marginaux, enseignement secondaire général

35

 

27 Prédiction des effets marginaux, enseignement secondaire technique

36

LISTE DES GRAPHIQUES

GRAPHIQUE

TITRE

PAGE

1

Analyse descriptive de la variable âge

20

SIGLES ET ABREVIATIONS

APE : Association des Parents d'Elèves

CAP : Consentement A Payer

CAPM : Consentement global A Payer Moyen

CAR : Consentement A Recevoir

CFA : Communauté Financière Africaine

MBOSCUDA : Mbororo Social and Cultural Developement Association

MINEDUB : Ministère des Enseignements De Base

MINESEC : Ministère des Enseignements Secondaires

MEC : Méthode d'Evaluation Contingente

NOAA : National Oceanic and Atmospheric Association

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"Qui vit sans folie n'est pas si sage qu'il croit."   La Rochefoucault