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La prohibition des punitions corporelles et ses difficultés d'application dans les écoles publiques au Togo. Cas des écoles primaires publiques de l'Inspection pédagogique de Lomé- ouest

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par Kokougan Mawoussé SODJAGO
Université de Lomé Togo - Maà®trise 2011
  

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ANNEXE

QUESTIONNAIRE

Madame, Monsieur, dans le cadre de la réalisation de notre mémoire pour l'obtention du diplôme de maitrise en sociologie, nous souhaiterions vous poser quelques questions. Nous vous assurons que vos réponses resteront strictement confidentielles.

Retenez qu'il n'y a pas de mauvaises ou de bonnes réponses. C'est ce que vous savez, ce que vous pensez ou ce que vous faites qui nous intéresse. Nous vous prions de bien vouloir répondre à toutes les questions qui vous seront soumises car toutes vos réponses sont importantes pour nous.

Pour ce faire, encadrer le numéro qui correspond à ce que vous pensez ou à ce que vous faites.

Merci d'avance pour votre disponibilité et votre attention.

SECTION I- CARACTERISTIQUES DE L'ENQUETE

N° D'ORDRE

QUESTIONS ET FILTRES

REPONSES ET CODES

PASSEZ A

Q101

Sexe

- Masculin...................................1

- Féminin............................... .....2

 

Q102

Age (mettez seulement le nombre d'années)

............ ans

 

Q103

Niveau d'instruction

- Primaire....................................1

- Collège......................... ... .........2

- Lycée........................................3

- Etudes universitaires....................4

 

Q104

Formation professionnelle

- ENI..............................................1

- ENS.............................................2

- INSE.............................................3

- Aucune.........................................4

- Autres (à préciser)...........................5

 

SECTION II- TYPES DE PUNITIONS PRATIQUEES

N° D'ORDRE

QUESTIONS ET FILTRES

REPONSES ET CODES

PASSEZ A

Q201

Vous arrive-t-il de punir vos élèves ?

- Oui.............................................1

- Non........................................ 2

Q301

Q202

Dans quelle circonstance les punissez-vous ?

Quand :

- Ils travaillent mal.......................... 1

- Ils ne vous respectent pas.................2

- Ils n'apprennent pas leurs leçons.......3

- Vous venez à l'école avec une

mauvaise humeur........................ ...4

- Vous avez des problèmes familiaux....5

- Ils sèchent les cours........................6

- Ils bavardent en classe................... 7

- Ils sont récalcitrants et têtus........... ..8

- Vous voulez leur faire

comprendre le cours........................ 9

- Autres (à préciser)............... ....... ..10

 

Q203

Quelles sont les punitions que vous utilisez ?

- Les fessées......................... 1

- Les gifles............................ 2

- Mettre à genou..................... 3

- Tirer les oreilles..................... 4

- Travail supplémentaire............ 5

- Des points en moins............ 6

- Mauvaises notes.................... 7

- Envoi chez le directeur............ 8

- Retenue après la classe............ 9

- Retenue pendant les

récréations.......................... 10

- Ne plus s'occuper de l'élève..... 11

- Le faire huer par ses

camarades........................ 12

- Donner un zéro..................... 13

- Insulter................................ 14

- Renvoi de la classe................ 15

- Faire appeler les parents......... 16

- Donner un avertissement......... 17

- Maudire l'élève...................... 18

- Frapper dans les mains..............19

- Gronder...................................20

- Autres (à préciser)............... ....21

 

Q204

Dans quelle typologie les intégrez-vous ?

- Punitions corporelles......................1

- Punitions symboliques....................2

 

Q205

Quelle importance revêtent pour vous ces punitions ?

 
 

III- CONNAISSANCE ET INFORMATION

N° D'ORDRE

QUESTIONS ET FILTRES

REPONSES ET CODES

PASSEZ A

Q301

Que signifient pour vous les punitions corporelles ?

 
 

Q302

Savez-vous que les punitions corporelles sont interdites à l'école ?

- Oui

- Non

Q401

Q303

Si oui, pourquoi continuez-vous à les utiliser ?

 
 

IV- PERCEPTIONS ET CROYANCES

N° D'ORDRE

QUESTIONS ET FILTRES

REPONSES ET CODES

PASSEZ A

Q401

Beaucoup de gens pensent que la punition corporelle développe le goût de l'effort parce qu'il touche l'élève. Etes-vous de cet avis ?

- Oui..........................................1

- Non........................................ 2

 

Q402

Expliquez-vous

 
 

Q403

Pour nombre de gens, l'élève a plus peur des punitions corporelles, donc travaille mieux. Pensez-vous qu'ils ont raison ?

- Oui.......................................1

- Non.......................................2

 

Q404

Pourquoi ?

 
 

Q405

Etes-vous d'accord que la punition corporelle développe la bonne conduite ?

- Oui.......................................1

- Non.......................................2

 

Q406

Expliquez-vous

 
 

SECTION V- LES METHODES PEDAGOGIQUES UTILISEES

N° D'ORDRE

QUESTIONS ET FILTRES

REPONSES ET CODES

PASSEZ A

Q501

Communiquez-vous les objectifs des cours aux élèves ?

- Oui.....................................1

- Non....................................2

 

Q502

Utilisez-vous des matériels concrets pour faire le cours ?

- Oui.....................................1

- Non....................................2

 

Merci pour votre coopération !

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein