WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Ouverture aux technologies de l'information et de la communication et performance professionnelle des conseillers d'orientation au Cameroun. Le cas des lycées de Yaoundé

( Télécharger le fichier original )
par Laurence Annie SIKALI WAFING
Université de Rouen - Master II  2008
  

sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

Université de Rouen
UFR Sciences de l'Homme et de la Société
Département Sciences de l'Education
Laboratoire CIVIIC

Année Universitaire 2008-2009

Ouverture aux technologies de l'information et de la
communication et performance professionnelle des
conseillers d'orientation au Cameroun : le cas des
lycées de Yaoundé

En vue de l'obtention du

Master 2 de recherche à distance Francophone

Sous la direction de :

PASCAL MARQUET,

Professeur à l'Université Louis Pasteur Strasbourg 1

Par :

Mme SIKALI née LAURENCE ANNIE WAFING FOTSA

N° étudiant : 20703673

II

A Mon époux Louis-Philippe SIKALI

III

Sommaire

Sommaire III

Remerciements IV

Liste des abréviations V

Liste des tableaux VI

Résumé VII

Introduction Générale 1

Chapitre 1 : Problématique 4

1.1. Contexte général de l'étude 4

1.2. Formulation du problème 10

1.3. Question de recherche (QR) 11

1.4. But de la recherche 11

1.5. Objectifs de la recherche 11

1.6. Formulation des hypothèses et des variables 11

1.6. Intérêts de la recherche 13

1.7. Délimitation et type de la recherche 14

Chapitre 2 : Approche notionnelle et revue de la littérature 15

2.1. Approche notionnelle 15

2.2. Revue de la littérature 18

Chapitre 3 : La théorie de la représentation d'avenir 26

3.1. Fondements théoriques 26

3.2. Les stades de maturation du choix professionnel 27

3.3. Perspective d'avenir et préparation des adolescents aux choix professionnels 29

Chapitre 4 : Choix de la méthode d'enquête et justification 33

4.1. La méthode d'enquête 33

4.2. La pertinence des méthodes qualitatives en recherche sociale 34

Chapitre 5 : Instrument de la recherche, population et échantillon 36

5.1. Présentation des instruments 36

5.2. Population et échantillon 41

5.3. Techniques d'analyse et d'exploitation des résultats 43

Chapitre 6 : Analyse des résultats 46

6.1. Analyse des résultats de l'échelle d'évaluation des TIC 46

6.2. Analyse des entretiens avec les sujets échantillonnés 50

Chapitre 7 : Discussion des résultats 56

7.1. Discussion des résultats des données de l'échelle d'évaluation des TIC 56

7.2. Discussion des résultats des entretiens 58

7.3. Discussion des hypothèses 61

Conclusion Générale 66

Références bibliographiques 68

IV

Remerciements

Au moment où nous achevons la rédaction de ce travail de recherche, nous reconnaissons que plusieurs personnes, de près ou de loin, nous ont soutenu d'une manière ou d'une autre tout au long de notre formation et nous tenons à leur manifester notre profonde gratitude.

Nous pensons d'abord à notre directeur de recherche, le Professeur Pascal Marquet, qui n'a ménagé aucun effort pour nous assister techniquement et scientifiquement dans cette recherche.

Nous remercions également :

- Madame Marianig Porot, pour ses conseils et son assistance constante ;

- Tous nos enfants, nos frères et soeurs pour leur assistance matérielle et morale ; - Tous les étudiants du Mardif, pour la bonne collaboration ;

- Monsieur Blaise Hameni, pour ses conseils.

Que tous ceux ou celles qui nous ont soutenu et qui n'ont pu être cités nommément, trouvent ici l'expression de notre profonde reconnaissance.

V

sommaire suivant






La Quadrature du Net