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Impact salarial des enseignants du primaire sur le rendement scolaire des élèves des écoles privées de la ville province de Kinshasa ( RDC ).

( Télécharger le fichier original )
par Didier BASAMBOMBO KABEYA
Université de Kinshasa RDC - Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en gestion de politique économique 2011
  

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Tableau 17 : Réactions des enseignants sur les questions relatives aux salaires

Items

Réaction

 

%

Rythme de payement de salaire

Une fois

48

62,5

Par tranche régulière (le 15 et le 30 de chaque mois)

6

8,3

Par tranche (selon la fréquence de payement des frais)

12

16,6

Par groupe d'enseignant

6

8,3

Date fixe pour la paie

Oui

54

75

Non

18

25

Réclamation en cas de non payement

Oui

60

83,3

Non

12

16,4

Degré de Satisfaction concernant le salaire

Satisfaction totale

5

7

Satisfaction partielle

10

13,75

Pas de Satisfaction

57

79,16

Couverture des besoins ménagers par le salaire

Oui

5

7

Non

67

93

Départ des enseignants liés à la politique salariale

Oui

17

24

Non

55

76

Connaissance du budget de l'école

Oui

0

0

Non

72

100

Retard dans le payement de salaire

Jamais

48

62,5

Régulièrement

6

8,3

Très régulièrement

18

25

Implication de l'autorité publique dans les salaires des écoles privées 

Fixation du cout salarial

8

11,11

Contrôle du salare

48

66,66

Harmonisation de la politique salariale

2

2,7

Subvention des écoles privées en matière salariale

14

19,44

Changer la carrière  

Oui

5

7

Non

67

93

Signification de la politique salariale dans un établissement scolaire

Procédure de fixation des salaires

30

41,6

Calcul des salaires

18

25

Procédure de paie de salaire

24

33,3

Source : enquête des enseignants du primaire / secteur privé

Pour répondre aux questions posées, les 72 enseignants enquêtés ont réagi différemment.

- Au sujet du rythme de la paie, 62,5% sont payés une fois, 8,3% par tranche mensuelle (le 15 et le 30 de chaque mois) et la paie de16, 6% est fonction de paiement des frais scolaires par les parents d'élèves et 8,3% dépendent des encaissements de frais scolaires, ainsi, ils sont payés par groupe

- 75% d'enseignants sont payés en date fixe tandis que 25 % n'ont pas une date précise connaissent régulièrement de retard dans la paie de leurs salaires.

- 70,8% n'ont jamais connu de retard dans le paiement de leur salaire et 16,6% sont fréquemment soumis à ce retard.

- S'agissant de la satisfaction ou non satisfaction par rapport au salaire qui leur est alloué, 79,16% ne sont pas contents, 13,75% sont satisfaits partiellement alors que 7% seulement sont satisfaits de leurs salaires

- Compte tenu de la remuneration payée dans les écoles privées de la Ville de Kinshasa, les établissements connaissent les départs du personnel au taux de 24%.

- A la question de savoir si les enseignants des écoles privées connaissent le budget de fonctionnement de leurs écoles, il nous a été indiqué qu'aucun d'eux n'a droit à ce document considéré come secret.

- Voulant savoir si l'implication de l'Etat dans la paie des enseignants du secteur privé est importante, chacun s'est exprimé de sa façon. 33% pensent que l'intervention de l'Etat devrait se situer dans la subvention des écoles privées en matière salariale, 2% souhaitent que cette intervention ait une grande importance dans le but d'humaniser et uniformiser le taux salarial au niveau des écoles privées de la ville-province de Kinshasa. 49% pensent que cette implication devrait avoir une importance capitale afin que l'Etat puisse avoir le contrôle de la matière salariale afin de contraindre les privés à respecter les accords. 11% souhaiteraient que l'Etat fixe le cout de salaire au niveau des écoles privées.

- 93% d'enseignants pensent quitter un jour la carrière enseignante et 7% ne le pensent pas suite à leur vocation enseignante.

- Que représente pour vous la politique salariale dans un établissement scolaire ? répondant à la question, 41,6% le définissent comme une procédure de fixation des salaires des enseignants, 25% pensent que c'est un calcul des salaires des enseignants et du personnel. Enfin, le troisième groupe, composé de 33,3% d'enseignants le définit procédure de paie de salaire du personnel enseignant.

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus