4.2.2. La formation et la qualification des enseignants des
écoles fondamentales de Torbcek
Partout dans le monde, l'unanimité est faite autour de
la question de la formation et de la qualification des enseignants. Personne
ne saurait donner ce qu'elle n'a pas. Or, pour inculquer aux enfants une
formation solide et les préparer à devenir des citoyens utiles et
des humanistes, l'enseignant doit non seulement soigner le contenu des cours,
mais aussi et surtout maîtriser les méthodes de travail ;
sinon il ne pourra pas réveiller les capacités latentes de ses
élèves ni les aider à cultiver chez eux certaines valeurs.
Même si nous acceptons que le nombre d'années d'expérience
peuvent suppléer à certaines compétences, nous restons
convaincus que seule une formation qualifiée des enseignants garantisse
pour une bonne part la réussite des enfants.
A ce niveau, nous dessinons le profil de qualification et de
formation des enseignants des écoles fondamentales de Torbcek à
partir de notre échantillon, leur niveau d'études, leurs
fréquences de recyclage et leurs méthodes de travail.
Tableau III- Répartition des enseignants selon
leur profil de qualification, de formation et les fréquences de
recyclages subis.
|
NIVEAU D'ETUDES DES ENSEIGNANTS
|
FREQUENCE DE RECYCLAGE DES ENSEIGNANTS
|
TOTAL
|
%
|
|
Annuelle
|
Tous les deux ans
|
Tous les trois ans
|
Aucun recyclage
|
|
Universitaires en sciences de l'éducation
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
4%
|
|
Normaliens
|
0
|
0
|
2
|
6
|
8
|
16%
|
|
Universitaires
|
0
|
0
|
2
|
7
|
9
|
18%
|
|
Capistes
|
1
|
2
|
2
|
0
|
5
|
10%
|
|
Bacheliers
|
0
|
2
|
3
|
10
|
15
|
30%
|
|
Autres
|
0
|
0
|
1
|
10
|
11
|
22%
|
|
Total
|
1
|
4
|
11
|
34
|
50
|
100%
|
Source : Enquête réalisée
auprès d'un échantillon de 50 enseignants des 5 écoles
fondamentales choisies dans la Commune de Torbeck du 26 au 29 février
2008
D'après ce tableau, sur les 50 enseignants
interrogés, 4% seulement sont des universitaires en sciences de
l'éducation. On dénombre 16% de normaliens contre 18%
d'enseignants qui ont un niveau universitaire. Les capistes sont en
minorité avec un pourcentage de 1%. Toutefois, il est à remarquer
que seulement 2 normaliens sont recyclés tous les trois ans, ce qui
représente un pourcentage de 25% du nombre total de normaliens
interrogés. Aussi-sommes-nous en mesure de comprendre clairement que
même les enseignants qui ont reçu une formation sont
confrontés à plusieurs problèmes : ils ne sont pas
recyclés ; leur connaissance non renouvelée ne leur permet
plus de répondre à la complexité des nouveaux
défis de l'éducation. Par ailleurs, lorsqu'on considère
qu'au niveau de ces écoles le pourcentage de bacheliers (3%)
dépasse celui des spécialistes, il y a de quoi se questionner
sur la qualité du travail qui se fait au niveau de ces
établissements scolaires.
| 
