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Scolarisation des enfants en rupture familiale dans la maison Bakanja Ville à  Lubumbashi


par Thierry Kawaya Yuma
Université de Lubumbashi - Sociologie 2018
  

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Conclusion partielle

Dans notre troisième chapitre, il était question d'expliquer les réalisations de la maison Bakanja en matière de scolarisation des enfants de la rue, en tant qu'une maison d'accueil de ces enfants, Cela nous a permis de confirmer notre première hypothèse mise en exercice.

Chapitre 4 : ENQUETE SOCIOLOGIQUE

Dans notre quatrième chapitre et le dernier, il est question de présenter, d'analyser et d'interpréter les données d'enquête. Il faut signaler que, la RDC est un pays qui a connu beaucoup de crises : des guerres, des coups d'état, des embargos etc. sont les raisons du déséquilibre du pays qui est en crise sur le plan politique, économique et social.


4.1. But de l'enquête


Notre enquête a pour but ou objectif de :

· Connaitre les causes principales du phénomène enfant de la rue dans la ville de Lubumbashi ;

· Evaluer les actions de scolarisation de la maison BAKANJA en faveur de ces enfants de la rue.

4.2. Elaboration des questions de l'interview

Nous avons composé deux séries de questions dans notre interview à soumettre aux agents et aux enfants de la rue. Parmi nos questions il y a des questions ouvertes et fermées.


4.3. Choix de l'échantillon

Nous avons enquêté 30 sur 80 enfants retenue parmi les enfants de la maison Bakanja pour faire participer tous les enfants de cette maison et un agent de la maison mis à notre disposition pour répondre à nos questions.

Notre choix de l'échantillon était porté sur l'échantillon probabiliste ou aléatoire consistant à choisir, dans l'univers de l'enquête, des unités de telle manière que chacune d'elles ait des chances égales de figurer dans l'échantillon. KAYIMBI.D (2019 : p14).

Les caractéristiques mises en compte sont :

Sexe : notre travail porte sur les enfants de la rue plus particulièrement les garçons mineurs hébergés dans la maison Bakanja. Ces 30 enfants sont tous les garçons.

Age : les enfants sélectionnés dans notre échantillon, l'âge varie entre 8 à 17ans. On a sélectionné 3 enfants dans chaque âge ce qui fait 30 enfants, en commençant par les enfants de 8 ans jusqu'aux enfants de 17 ans, ceci permet que, tout âge des enfants soit représenté.

Lieu de provenance : nous avons sélectionnés les enfants d'abord de la ville de Lubumbashi où se déroule se phénomène et les enfants qui proviennent des différentes villes qui sont très proches de Lubumbashi et qui ont une voie de communication avec la ville comme : la ville de Likasi qui n'est pas loin de la ville de Lubumbashi les enfants viennent sans problème et même la ville de Kolwezi. La ville de Mbuji-Mayi est reliée avec la ville de Lubumbashi par la voie ferrée, ce qui explique que, les enfants prennent cette voie pour venir à Lubumbashi. Ceci nous a permis que notre échantillon soit représentatif.

4.4. Difficulté rencontrées

Dans notre descente sur terrain, nous avons rencontré comme difficultés :

- Le manque de statistiques fixes pour les enfants scolarisés et même de l'effectif total des enfants qui sont dans le centre, car ça bouge à tout moment ;

- Le report de rendez-vous ;

- Le non-respect du rendez-vous ;

- La difficulté due à la langue, comme le swahili pour certains enfants.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon