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La gestion des interactions dans le travail de groupe et la réussite des apprentissages scolaires.

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par Stéphane BALO
Université de Koudougou - Maîtrise en psychologie de là¢â‚¬â„¢éducation et du développement 2013
  

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IV-10 La pédagogie de groupe en lecture

M.J. BRIBA/TOE et al (1998) dans la revue n°327 de la bibliothèque de l'ENS-UK à travers un article titré « La pédagogie de groupes en lecture » nous informent que dans le travail de groupe, il s'agit en un premier temps d'attribuer les tâches et rôles au sein des groupes. Dans chaque groupe il y aura un responsable du matériel, un secrétaire et un porte-parole et il sera doté d'une ardoise géante. L'ardoise sert de support sur lequel le groupe rédige les réponses aux exercices proposés. Et « au fil des séances, chaque enfant sera appelé à tenir les trois rôles à l'intérieur de son groupe de travail » (Ibid. : 15). L'organisation de l'espace est importante surtout avec les classes souvent exigües et les effectifs importants. Pour cette raison, le maître doit exploiter judicieusement l'espace de la classe, la cour de l'école afin de mettre tous les groupes dans de bonnes dispositions de travail. Un aménagement des endroits ombragés et l'ombre des murs pour chaque groupe, s'avère nécessaire.

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius