WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

La gestion des interactions dans le travail de groupe et la réussite des apprentissages scolaires.

( Télécharger le fichier original )
par Stéphane BALO
Université de Koudougou - Maîtrise en psychologie de là¢â‚¬â„¢éducation et du développement 2013
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

DEUXIEME PARTIE :

ASPECTS PRATIQUES

44

CHAPITRE I : LES BASES DU TRAVAIL SUR LE TERRAIN

Ce chapitre présente et justifie les choix méthodologiques concernant le milieu d'étude, la population et l'échantillon de la recherche. Il nous indique aussi et surtout le choix de la méthode d'approche, les outils de collecte et d'analyse des données.

I-1 Le contexte d'étude, la population et l'échantillon de la recherche

L'essentiel de nos recherches s'est déroulé dans les écoles primaires des régions de la BOUCLE du MOUHOUN et du CENTRE-OUEST.

I-1-1 Présentation du contexte d'étude

Il s'agissait pour nous de répertorier et d'apprécier les conditions de réalisation de l'enseignement coopératif en milieu scolaire. Nous nous sommes donc intéressé aux écoles primaires. Le système éducatif dans notre pays prévoit une scolarité de six niveaux qui va du CP1 au CM2 soit six années scolaires. Nous avons échangé avec beaucoup d'acteurs de ce système afin d'obtenir des observations directes de leçons. Le choix des classes et des disciplines à observer importait peu, notre objectif premier étant de suivre des leçons mettant en interactions des élèves organisés en groupe de travail. Les effectifs de chaque classe ou de chaque groupe n'étaient pas non plus une préoccupation pendant cette étude.

I-1-2 La population de recherche

Suivant l'objet de notre recherche, la population que nous avions ciblée au départ était les écoles primaires de statut public de la région du centre-ouest. Toutes les écoles étaient situées à environ dix kilomètres de la ville : deux (2) écoles en zone urbaine et deux (2) écoles en zone rurale. Mais suite à des problèmes d'ordre syndical, nous avons été contraint de changer de population d'étude. Un syndicat d'enseignants nous a interdit l'accès des salles de classes pour les observations des leçons malgré l'appui que nous avions obtenu de monsieur l'Inspecteur, Chef de la Circonscription d'Education de Base (CCEB) de Koudougou IV. Pour cette raison, nous avons plutôt été dans d'autres écoles. La population est maintenant

45

constituée de sept (7) écoles primaires issues de trois (3) Circonscriptions d'Education de Base (CEB) que sont RAMONGO et TENADO dans la région du CENTRE-OUEST et DEDOUGOU II dans la BOUCLE du MOUHOUN.

Tableau n°4 : Situation des écoles et classes visitées

CEB

Ecoles

Classes visitées

Effectifs des

classes

Disciplines observées

Leçons présentées

Dédougou II

Hankuy « A »

CP2

109

Calcul

Décompositions additives de 60

Dédougou II

Hankuy « A »

CM2

65

Lecture

Le lieutenant de

Kouta

Ramongo

Kolonkandé

CE2

98

Vocabulaire

Adama et le lion

Ramongo

Kolonkandé

CM1

94

Calcul

Le double, le triple

Ténado

Ténado « A »

CP2

45

Lecture

Les sons « eil,

eille »

Ténado

Tiébo

CE2

37

Calcul

Bénéfice et perte

Ténado

Batondo

CE1

84

Calcul

Achat, vente

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Tu supportes des injustices; Consoles-toi, le vrai malheur est d'en faire"   Démocrite