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MASTERE M2 ACREDITE
Conception D'un Dispositif De
Formation
A Distance En Soins Infirmiers
Année académique 2013 - 2014
Encadré par M. Cambier Jean Bernard
Réalisé par Mme Triici
Monia
Dédicace
Je dédie ce travail à la mémoire de mon
père « Abdelhamid », que dieu ait son
âme.
Ce travail a pu être accompli
grâce à l'affection et la tendresse de
....
Ma mère Naima qui
a m'a toujours encouragé et qui
à toujours été là pour moi. « Vous
m'avez donné un magnifique
modèle de labeur et de persévérance. Je suis
redevable d'une éducation dont je suis fière ».
Mes adorables filles « Manel » et « Jihen »,
qui m'ont beaucoup aidé, et
encouragé par leur amour, leur tendresse et leur
affection. Elles m'ont poussé à reprendre
mes études.
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Mon petit fils bonheur.
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« Melek », qui m'a tant ressourcé
de
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Ames frères, soeurs neveux, nièces et ami(e)s,
qui m'ont toujours encouragé pour
achever ce Mastère.
Remerciements
Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance
à mon
Directeur de mémoire M. Jean-Bernard Cambier. Je le
remercie
de m'avoir encadré, orienté, aidé et
conseillé.
Je remercie aussi tous les apprenants de M2
ACREDITE
qui par l'interaction et le
principe de l'étayage m'ont
accompagné durant
l'apprentissage.
J'adresse mes sincères remerciements au Directeur de
Lz51sIr, Pr Chokri Hamouda
et toutes les personnes qui par
leurs conseils ont guidé mes
réflexions
Mes sincères remerciements à ma fille Jihen
qui par ses conseils ses critiques et son
affection a guidé mes pensées durant
mes deux ans de formation en Mastère ACREDITE.
Enfin, je remercie tous mes ami(e)s et
particulièrement ma collègue
Françoise, pour leur sincère amitié
et confiance, et à qui je dois ma reconnaissance et mon
attachement.
Àtous ceux qui m'ont permis de
réaliser ce projet, aux
testeurs ainsi qu'aux répondants,
je présente mes remerciements, mon respect et ma
gratitude.
Un grand merci à vous tous.
Sommaire
Liste des illustrations 1
Liste des Tableaux 5
Lsite des Abréviations 6
Introduction 8
Première Partie : Mise en Contexte du Projet 10
Chapitre 1 : Présentation générale du projet
10
Chapitre 2 : Analyse contextuelle 12
Deuxième Partie : Les Phases Du Design
incrémentiel-itératif 15
Chapitre 3 : phase 1, L'étude préalable 15
Section 1 : L'idée mobilisatrice 15
Section 2 : Conditions d'insertion, population visée,
bénéfices attendus et Contraintes rencontrées 17
Section 3: Analyse des Besoins 22
Section 4 : L'estimation financière 33
Chapitre 4 : Phase 2, Analyse et structuration des contenus 34
Section 1 : Construction de la base des connaissances 34
Section 2 : Analyse Pédagogique 39
Section 3: Echéancier et conditions relatifs à
l'environnement d'apprentissage 47
Chapitre 5 : Phase 3, élaboration du scénario
Pédagogique et des interfaces 49
Section 1 : Scénarios Pédagogiques 49
Section 2 : le prototype 62
Chapitre 6 : Phase 4, Conception des supports multimédias
et du système d'encadrement 72
Section 1 Le devis médiatique 73
Section 2 : Le devis d'encadrement 83
troisième Partie : phase 5, production et insertion de
l'environnement d'apprentissage 92
Chapitre 7 : Préparation, lancement et suivie de
l'expérimentation 92
Section 1 : Préparation de l'expérimentation 92
Section 2 : Lancement et suivie de l'expérimentation 96
Chapitre 8 : Evaluation de l'expérimentation 105
Section 1: Evaluation en amont et en aval de
l'expérimentation 105
Section 2 : Evaluation des Activités d'apprentissage
107
Section 3 : Evaluation du planning de l'expérimentation
116
Section 4: Evaluation des modalités 117
Chapitre 9 : Bilan de l'expérimentation 134
Chapitre 10: Discussion des Résultats 139
Conclusion Générale 141
Bibliographie 143
Annexes 149
Annexe 1 : Questionnaire d'analyse des besoins 149
Annexe 2 : Questionnaire d'évaluation initiale 154
Annexe 3 : le cours 156
Annexe 4 : le guide de travail 179
Annexe 5 : les consignes 188
Annexe 6 : Feed back de la 1ère activité
195
Annexe 7 : QUIZ de l'activité 2 199
Annexe 8 : feedback de l'activité 2 201
Annexe 9 : Activité 3 - Situation problème 204
Annexe 10 : Feedback de l'activité 3 et4 205
Annexe 11 : Questionnaire d'évaluation finale 207
annexe 12 : Questionnaire d'opinion 209
Annexe 13 Synthèse de la séance de permanence de
chat du 27 Mars 2014 de 18 : 57 à 19 :48 min 214
Annexe 14 : Matrice de formation en situation d'état de
choc (la suite de ce projet) 216
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