Une expérience d'art-thérapie à dominante expression corporelle auprès d'adolescents souffrant de troubles du comportement

• INTRODUCTION
  
• PREMIERE PARTIE :
  
• L'ART-THERAPIE A DOMINANTE EXPRESSION CORPORELLE PEUT PERMETTRE A L'ADOLESCENT SOUFFRANT D'AMELIORER L'IMAGE QU'IL A DE SON CORPS.
  
  • A/ Certains troubles du comportement à l'adolescence sont liés à une insatisfaction à l'égard de l'image corporelle
    
    • 1/ L'adolescence, période de développement de l'enfant à l'adulte se caractérise par des faits particuliers :
      
    • a) Une modification physique et physiologique : un corps en pleine transformation
      
    • b) La recherche d'une identité propre et l'affirmation d'une image de soi
      
    • II / L'adolescence demeure une période de crise pouvant entrainer des pathologies spécifiques liées au corps. Nous en présenterons brièvement les principales formes :
      
    • a) Les dépressions à l'adolescence
      
    • b) Les passages à l'acte à l'adolescence
      
    • c) Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence
      
  • B/ La pratique de l'expression corporelle permet la connaissance kinesthésique
    
  • C/ Il existe des ateliers où des adolescents en souffrance pratiquent l'expression corporelle
    
• DEUXIEME PARTIE : INSTALLATION D'UN ATELIER D'ART-
  THERAPIE A DOMINANTE EXPRESSION CORPORELLE AUPRES
  D'ADOLESCENTS EN SITUATION DE CRISE, HOSPITALISES.
  
  • A/ Présentation du lieu de stage l'UPA, unité d'accueil Post-Aigu, de la clinique médicouniversitaire Georges-Dumas, 10 av. des Maquis du Grésivaudan à LA TRONCHE 38702
    
    • a) Présentation de la clinique Georges Dumas de l'UPA et de son personnel
      
  • B/ Mise en place de l'atelier d'art-thérapie à dominante expression corporelle
    
    • 1) L'organisation et la mise en place de l'atelier d'art-thérapie
      
  • C/ Méthodologie du projet thérapeutique
    
  • D/ Présentation de deux études de cas
    
    • 1) Aurore
      
    • f) Bilan de la prise en charge d'Aurore :
      
  • Sabine
    
    • f) Bilan de la prise en charge de Sabine :
      
• TROISIEME PARTIE : DISCUSSION
  
  • A/ Réflexions et commentaires sur les études de cas :
    
    • 1) La prise en charge d'un groupe :
      
    • 2) La prise en charge individuelle (Sabine)
      
  • B / Le projet thérapeutique intial à fait l'objet de transformations :
    
    • 1) Le cadre s'est modifié :
      
    • 2) Les moyens ont évolué :
      
    • 3) Des limites se sont imposées :
      
  • C/ La mise en relation de l'expression graphique et de l'expression corporelle
    
    • 1) Le mouvement et le geste
      
    • 2) L'utilisation des couleurs
      
    • 3) L'utiisation du corps
      
    • 4) Du graphisme dans la danse et du mouvement dans la peinture
      
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• ANNEXES
  
• Résumé
  
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