2.7 Instrumentation
Dans un premier temps, les experts ont eu à
évaluer, sur la grille, les 348 items, selon trois critères : 1)
la pertinence de l'item ; 2) la clarté de l'item ; 3) l'utilité
de l'item .De plus, un espace était réservé pour des
commentaires et des suggestions des juges. Les consignes soumises aux groupes
d'experts pour l'évaluation des items ont été
discutées lors de la présentation de notre projet de recherche et
avaient pour but non seulement d'expliciter les critères, mais
également de faciliter le travail des experts.
D'ailleurs, L'EQCA--VS est conçue pour être
administrée sans entraînement particulier par une tierce personne
connaissant bien la personne évaluée (éducateur,
enseignant, parent etc.). Les items de l'EQCA--VS sont formulés de
façon positive à la troisième personne et possédant
des qualités telles que clarté, pertinence et utilité.
2.7.1 Pertinence des items
Cette dimension réfère au fait que ce qui est
décrit correspond à ce que peut être fait par une personne
dans le contexte culturel Marocain (ex : préparer un rôti). Pour
chaque item il faut noter la pertinence sur une échelle ordinale de 1
à 4 : 1-très faible ; 2-faible ; 3-élevée et
4-très élevée.
Si la pertinence est faible ou (très faible), il est
demandé de formuler des commentaires concernant ce en quoi l'item est
peu pertinent et de proposer des suggestions de remplacement qui auraient un
niveau de difficulté à peu près équivalent.
Pour l'analyse des résultats, cette échelle
ordinale est transformée en données quantitatives permettant le
calcul de la médiane. Une médiane des évaluations des
juges pour chaque item est ensuite réalisée. Les items sont
éliminés par ce critère de pertinence lorsqu'ils
obtiennent une médiane de moins de 2,5.
2.7.2 Clarté des items
En considérant que les items seront
complétés par des parents, des enseignantes et d'autres
professionnels marocains, il est demandé d'indiquer la clarté des
items : le vocabulaire utilisé doit être facilement accessible par
la majorité des Marocains. Evidemment certains mots sont très
québécois et doivent être remplacés par d'autres
mots qui peuvent être d'usage courant au Maroc. Rappelons que ces
questionnaires doivent avoir un niveau facile (niveau de la
Sème ou la 6enle primaire).
Pour chaque item, la clarté doit être
notée selon une échelle de 1 à 4 : 1-très ambigu ;
2-ambigu ; 3-clair et 4-très clair. Si les items présentés
ne semblent pas clairs, les juges peuvent indiquer dans la section «
commentaires » les changements à apporter.
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