Diplômes universitaires et chômage des jeunes une étude sociologique des représentations et de la réalité sociale dans la commune de Makala à Kinshasa

b) Chômage

Le chômage est entendu ici dans une double dimension :

· Économique : situation d'un individu sans emploi rémunéré, cherchant activement un travail^36(*).

· Sociologique : expérience de désaffiliation et de perte de statut social (Castel, 1995)^37(*).

En RDC, le chômage des diplômés revêt une spécificité : il est souvent prolongé, lié à la corruption, à l'inadéquation formation-emploi, et aggravé par le poids du secteur informel.

c) Représentations sociales

Les représentations sociales sont des « systèmes de valeurs, de croyances et de pratiques qui permettent aux individus de donner sens à leur réalité » (Moscovici, 1984)^38(*).

Elles ne sont pas de simples opinions, mais des grilles de lecture collectives qui orientent les comportements.Concernant le diplôme, elles traduisent un imaginaire collectif où celui-ci est perçu comme un passeport vers la réussite.

Dans le cas des jeunes diplômés de Makala, ces représentations se heurtent à la réalité du chômage, produisant un décalage cognitif et identitaire.

d) Réalité du marché du travail

Le marché du travail est défini comme l'ensemble des mécanismes par lesquels se rencontrent l'offre et la demande d'emploi^39(*).

À Kinshasa, il est caractérisé par une informalité massive (près de 80 % des emplois), une faible capacité d'absorption des diplômés et une dépendance vis-à-vis des réseaux sociaux et du clientélisme^40(*).

Dans la commune de Makala, cette réalité est encore plus accentuée : rares sont les emplois formels, et la majorité des jeunes diplômés doivent se rabattre sur des activités précaires et informelles.

e) Jeunes diplômés

Dans ce mémoire, les jeunes diplômés désignent les individus :

Âgés de 25 à 35 ans,Titulaires d'un diplôme universitaire (licence ou master),

Résidant dans la commune de Makala,

En situation de chômage ou d'emploi précaire.

Ce choix opérationnel exclut :

Les diplômés de l'enseignement technique/professionnel,

Les diplômés plus âgés (> 35 ans), dont les trajectoires relèvent d'autres logiques.

Cette définition permet de cibler une population directement et durablement exposée au paradoxe diplôme/chômage.

f) La commune

Dans certains pays, une commune est une circonscription territoriale pouvant correspondre à une ville, à un bourg avec ses villages et hameaux ou à un groupe de villages. Dans la plupart des cas, la Dans commune constitue la plus petite subdivision administrative. Elle est souvent dirigée par un maire ou bourgmestre, comme le cas de la commune dont nous parlons de ce sujet^41(*)

Ø Synthèse du cadre conceptuel

Les concepts centraux (diplôme universitaire, chômage, représentations sociales, marché du travail, jeunes diplômés) forment l'ossature de notre recherche.

Ils sont mobilisés dans une perspective sociologique, afin de mettre en évidence la tension entre :

- Le prestige symbolique du diplôme,

- Et la réalité sociale du chômage prolongé.

* ³⁶ ILO, Resolutions Concerning Statistics of the Economically Active Population, Genève, 1982.

* ³⁷ . Castel, Robert, Les métamorphoses de la question sociale, Paris, Fayard, 1995.

* ³⁸ . Moscovici, Serge, La représentation sociale du travail, Paris, PUF, 1984.

* ³⁹OCDE, Perspectives de l'emploi, Paris, 2019

* ⁴⁰ . Banque Mondiale, Rapport sur l'emploi en RDC, Washington, 2021

* ⁴¹ MAPANO KOMBA, Cours de sociologie urbaine, UPN, FSSAP, désitné aux étudants de G2 en sociologie, inédit, Kinshasa, 2012, p28.