1- Définition du coût de production
La radio et surtout le journal, reposent sur un budget. Ce
budget ne devrait pas surgir du néant pour s'imposer aux acteurs de la
communauté scolaire. Il ne doit pas non plus dépendre du seul bon
vouloir du chef d'établissement. Son élaboration doit suivre une
démarche méthodologique qui implique l'administration, le
personnel d'encadrement, les élèves membres du club journal et,
éventuellement les partenaires extérieurs. Ce qui apparaît
important est que les élèves aussi doivent participer à la
définition des choix économiques qu'implique la production de
leur journal ou de leur radio.
Le coût de production du journal est établi en
fonction :
- du nombre d'exemplaires à tirer (500, 1000...)
- du format choisi (tabloïd, A4, A5 ou autres)
- de la qualité du papier à utiliser (80g, 60g,
40g, glacé, journal ou autres)
- des couleurs à la une et ou à
l'intérieur (1,2 ou quadrichromie)
- du nombre de pages (4, 8, 12, 16, 24 etc.)
- du coût de la saisie et de la mise en page
- du coût de l'imprimerie
- des frais liés à la promotion et à la
distribution.
La radio quant à elle n'a besoin que d'un
investissement définitif pour l'achat d'un émetteur en modulation
de fréquences, un ou deux lecteurs, une table de mixage et des
microphones.
Tous ces chapitres doivent faire l'objet de plusieurs devis
comparatifs. On veillera à retenir le moins disant dans le respect de la
qualité du service fourni. Une fois le coût de production
arrêté, on doit définir les sources de financement.
2- Répartition du financement
Le financement d'une radio se fait en une fois. Le
matériel acquis une année est en principe définitif s'il
est de bonne qualité est une maintenance régulière lui est
assurée. Le journal lui, doit bénéficier d'un financement
renouvelé au début de chaque année scolaire.
Dans les deux cas, le financement peut provenir d'une
subvention. Un organisme ayant un lien particulier avec l'établissement
peut offrir son concours pour l'acquisition du matériel radiophonique ou
pour l'édition du journal. L'administration du collège ou du
lycée peut aussi décider d'y consacrer des moyens financiers sans
attendre d'être remboursée.
Mais la forme de financement la plus efficace est celle qui
fait apprécier à l'élève les contours de ce qu'il
entreprend et l'initie effectivement à la gestion. Ce financement peut
provenir conjointement de l'administration, du bureau de l'Association des
parents d'élèves (Ape), des élèves, de la
publicité, d'autres institutions et personnalités. Les sources de
financement déterminées, la part de chacun doit lui être
attribuée. On peut par exemple demander à l'administration de
financer à hauteur de 50%, le bureau APE 20%, les élèves
10% et les autres : publicité, sponsoring, mécénat et
personnalités à hauteur de 20%. Cette répartition n'est
qu'à titre indicatif. Chaque établissement devra adopter la
formule qui convient à ses besoins et à ses
réalités.
| 
