2.1.2. Les étapes de la démarche
Le modèle hypothético-déductif
présente quatre étapes selon Lebert (1993) résumées
dans le Tableau 13 ci-contre :
Etape
|
Procédé
|
Adaptation a la présente recherche
|
Étape 1
|
· Détermination des concepts
permettant de
répondre à la question de la recherche. Ce qui permet d'avoir,
d'après la littérature, les hypothèses, modèles ou
théories qui correspondent à notre sujet.
|
· Détermination d'un modèle
d'adoption
d'une innovation synthétisant la littérature
(déjà) ;
· Détermination ou présentation des
modèles
d'intégration des TIC dans l'école
(déjà) ;
· Détermination par analyse statistique
préalable, des modèles
stratégiques
d'intégration des TIC observés.
|
Étape 2
|
· Observation que les hypothèses,
modèles
ou théories ne rendent pas totalement compte de la
réalité.
|
· Détermination des options stratégiques -
Analyse SWOT des modèles observés
· Analyse comparée (à la lumière du
modèle synthèse d'adoption d'une innovation) des modèles
théoriques et modèles observés.
|
Étape 3
|
· Détermination de nouveaux modèles,
·
·
hypothèses ou théories.
|
· Détermination des paramètres de
décision ;
Présentation du modèle de
choix
stratégiques.
|
Étape 4
|
· Mise en oeuvre d'une phase de test
permettant de réfuter, ou non, les
hypothèses,
modèles ou théories.
|
· Test du modèle de choix stratégiques
face
aux réalités locales des
établissements
secondaires du Cameroun.
|
|
Tableau 13 : Etapes de la démarche
hypothético-déductive
| 
