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L'évaluation de la performance de la recherche et de l'innovation dans les laboratoires universitaires.

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par Guy DONGMO
Université de Nantes  - Master II Sciences de Gestion 2008
  

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B- Vérification de la proposition 2 : La gestion de la recherche est conditionnée par les orientations scientifiques nationales et par les effets de réseaux.

Pour vérifier cette proposition de recherche, nous allons nous servir à la fois des données du Laboratoire d'Economie et de Management(LEM) et celles de l'IMN. a. Autonomie des centres

Tout en permettant aux différentes équipes de prendre des initiatives73, le directeur veille ce que laces initiatives ne conduisent pas à un amenuisement des résultats définis ex ante, et réglementés par les contrats quadriennaux. Ainsi le contrôle des activités du laboratoire nous apparait extrêmement sérieux. Même si les responsables des équipes scientifiques

72 Soulignons que les publications seules ne suffisent pas il faut encore le faire dans des revue de grande qualité.

73 Même si les moyens sont limités « à cause d'une réduction drastique des fonds propres » alloués à la recherche fondamentale)

G. DONGMO ; Mémoire de MII en Sciences de Gestion- Institut d'Administration des Entreprises, Nantes, France Page 123

L'évaluation de la performance de la recherche et de l'innovation dans les laboratoires universitaires.

se disent libres de leurs actions à court, moyen et/ou long terme. Ils peuvent aller peuvent aller à leur guise, reconnaissons tout de même que le champ de leur évolution est bien clos, et le directeur les amène autant que possible, à aller là ou il est préférable pour l'ensemble de l'organisme scientifique.

b. La recherche, les réseaux et l'objectivité de l'évaluation.

Il faut noter que les critères d'évaluation ne sont pas exempts de toute contestation, « même si on n'en parle presque pas » il existe certes des effets pervers.

Toutefois, il existe un classement des revues pas parfait, mais perfectible. Il faut « avoir un outil qui existe, qui soit pratique et facilement manipulable, on les a, et on l'utilise comme outil d'évaluation de la performance ». Ainsi, les contestations à l'égard du principe de classement des revues n'est presque pas recevable, puisque « tout le monde scientifique est d'accord presque d'accord, il y a un accord dans la communauté scientifique ».

c. Réseaux pour la vulgarisation des connaissances produites.

L'évidence est qu'il y a « les réseaux, dans le milieu qui fonctionne sur la base de groupes, de clans, des gens qui ont l'habitude de travailler ensemble, qui s'appellent, qui se croisent constamment dans les colloques etc. chacun d'entre nous pensons que c'est censé être intégré dans la formation du chercheur ». Ainsi, un chercheur doit avoir compris effectivement qu'être dans les lieux où on se fait des réseaux fait partir du travail.

d. Conditionnement de la pensée scientifique ou « formalisme intellectuel »

Il est en effet clair qu'on est obligé d'avoir une certaine façon de construire ou même, de choisir les thématiques de recherche pour « exister » scientifiquement. Ainsi il ya des contraintes qui apparaissent pour ce qui est du choix de thématiques de réflexion74. Il y a donc des groupes, des réseaux, il faut avoir une orientation ou des projets

74 Thématiques de réflexion qui acquiert de plus en plus un caractère mode.

G. DONGMO ; Mémoire de MII en Sciences de Gestion- Institut d'Administration des Entreprises, Nantes, France Page 124

L'évaluation de la performance de la recherche et de l'innovation dans les laboratoires universitaires.

scientifiques qui cadrent avec les aspirations des pairs et des réseaux auxquels ils sont plus ou moins liés.

En somme, l'évaluation ne doit pas être « massacrante » ; elle se doit au contraire d'être formative d'aider les chercheurs ou le laboratoire à la progression. En fonction non pas d'indicateurs, puisque l'évaluation n'est pas une mesure mais un critère. Ainsi lorsque les différents niveaux d'évaluations de la performance ont fonctionné, il faut mettre cela tout simplement de façon à tenir compte du niveau des individus, jusqu'au niveau de l'organisme de recherche en passant par les équipes. Par conséquent quels sont les critères de fonctionnement collectifs que nous pouvons prendre en considération ? Autrement quels sont les critères retenus ; est-ce en fonction des critères de l'ANR75etc. ? si nous pouvons répondre à cette question un seul instant par l'affirmative, nous sommes en droit de nous poser une autre question qui serait celle de savoir : à quoi sert-il d'évaluer ailleurs alors que la recherche se fait de nos jours pour l'essentiel par projet et non par laboratoire ?

Nous constatons que la proposition de recherche 2 est vérifiée même si nous pouvons sans aucun risque nuancer l'affirmation. Puisque ce conditionnement de la gestion de la recherche ne doit pas être perçu comme un déterminisme. Les chercheurs disposent encore des marges de manoeuvres aussi infimes soient-elles qui leurs permettent de construire des savoirs fondamentaux.

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