A-
La méthode qualitative
Cette méthode privilégie la recherche du sens,
à donner une explication logique aux interactions à l'oeuvre dans
notre étude. Elle se veut alors explicative. Elle nous permettra donc de
comprendre et d'expliquer le changement en Francophonie et son
opérationnalisation dans la trajectoire institutionnelle de
l'organisation de 1970 à 2018.
B-
Techniques de collecte des données
Dans le cadre de cette étude, nous optons d'avantage
pour des données secondaires recueillies à partir des documents
officiels et rapports,ainsi que sur des sites web crédibles.
Certaines données primaires vont être recueillies pour
compléter les données secondaires. Nous privilégierons
donc l'analyse documentaire (1), l'observation indirecte ou non participante
(2).
1-
L'analyse documentaire
Cette technique nous a permis d'aborder des questions qui ont
été traitées bien avant nous dans le champ scientifique.
Il s'est agi pour nous de consulter des ouvrages, des articles de revues
scientifiques, des rapports, des discours et documents officiels, mais aussi
des documents audiovisuels. Dès lors, les sources documentaires
recueillies dans les bibliothèques de la ville de Yaoundé ainsi
que dans la bibliothèque numérique de l'université Jean
Moulin Lyon 3, nous ont permis de mieux appréhender notre sujet.
2-
L'observation indirecte ou non participante
La technique d'observation constitue à notre sens un
geste élémentaire de collecte des données. Elle permet
d'observer des thèmes découlant du cadre théorique
opérationnalisé, pour nous permettre d'orienter notre observation
vers la collecte de données qui donneront l'opportunité de
corroborer ou de réfuter l'hypothèse de recherche. Ainsi, il
s'agira tout au long de notre travail d'observer les changements concrets qu'a
connus la Francophonie à partir des réformes institutionnelles
qu'elle a subit. Cetteobservation se veut indirecte car nous sommes en quelque
sorte des spectateurs désengagés, nous situant en marge des
interactions qui se déroulent entre les acteurs qui participent à
la construction de notre objet.
C-
Organisation de la démonstration
Au regard de tout ce qui a été dit, nous
articulerons notre travail de recherche autour de deux grandes parties. Dans un
premier temps, nous
présenteronslesdiversdéterminantsduchangementenFrancophoniede1970à2018(Première
Partie), dans un second temps nous allons ressortir
LesenjeuxetlesrésistancesdelamiseenoeuvreduchangementdanslatrajectoireinstitutionnelledelaFrancophonie(Deuxième
Partie).
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