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Les dynamiques de changement en francophonie: sociologie des réformes institutionnelles de la francophonie de 1970 à 2018


par Constant FOMEKONG MOTSOU
Institut des Relations Internationales du Cameroun  - Master 2 2024
Dans la categorie: Arts, Philosophie et Sociologie > Sociologie
   
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3- Intérêts du sujet

Dans un travail de recherche, l'intérêt consiste à préciser son originalité dans la mesure où la science se perpétue au fur et à mesure par un travail d'accumulation des connaissances26(*). D'ailleurs, d'après Schopenhauer « la tâche n'est point de contempler ce que nul n'a encore contemplé, mais de méditer comme personne n'a encore médité sur ce que tout le monde a devant les yeux »27(*). Nous passons donc en revue les intérêts scientifique (a) et pratique (b).

a- Intérêt scientifique

Notre sujet présente un intérêt scientifique pour sa capacité à faire une sociologie du changement dans les Organisations internationales. La particularité étant d'analyser les réformes institutionnelles observées au sein d'une Organisation internationale à vocation culturelle et désormais ouvert à d'autres champs (politique, économique, numérique, l'éducation et le développement durable). La Francophonie est confrontée à de nombreux défis, tels que la mondialisation, la montée en puissance d'autres espaces linguistiques et la diversité des cultures francophones. Les réformes institutionnelles au sein de la Francophonie ont un impact direct sur les politiques publiques des Etats membres, ainsi que sur la société civile francophone. Comprendre ces réformes permet d'évaluer leur efficacité, leur légitimité et leur pertinence pour les populations concernées.

b- Intérêt pratique

L'intérêt pratique de notre étude réside dans sa capacité à révéler l'utilité sociale et politique de cette Organisation, à travers son adaptation constante aux évolutions du monde. De plus, il vise à renforcer notre statut de spécialiste en la matière.

* 26 Alfred CROSSER, L'explication politique, Paris, presse de la FNSP, 1972, p. 43

* 27 SCHOPENHAUER cité par Madeleine GRAWITZ, Méthode des sciences sociales, Paris, Dalloz, 11e édition, 2001, p. 351

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