Evaluation des Effets de la Formation : entre ambition et pratiques

• INTRODUCTION GÉNÉRALE
  
• CHAPITRE I : POURQUOI PARLE-T-ON DE L'ÉVALUATION DE LA FORMATION?
  
  • Section 1 : Évaluation de la formation et concepts proches
    
    • 1. 1- Évaluation de la formation :
      
    • 2. 2. Concepts proches :
      
  • Section 2: Difficultés et intérêts de l'évaluation
    
  • Section 3: Décision de former et évaluation
    
    • 2.3 Processus de formation :
      
• CHAPITRE II : LA DÉMARCHE D'ÉVALUATION
  
• DE LA FORMATION
  
  • Section 1 : fondement théorique de l'évaluation de la formation
    
    • 1. Le modèle Kirkpatrick : Modèle de référence
      
    • 2. Les principales limites du modèle Kirkpatrick
      
  • Section 2: Les temps forts de l'évaluation
    
    • 1. Évaluation à chaud :
      
    • 2. Évaluation à froid :
      
    • 3. Avantages et inconvénients des moments d'évaluation :
      
  • Section 3: La démarche théorique de l'évaluation de la formation
    
• CHAPITRE III : PROPOSITION D'UNE DÉMARCHE D'ÉVALUATION DES EFFETS DE LA FORMATION Á LA SNDP
  
  • Section 1: Méthodologie de recherche
    
  • Section 2: Analyse et interprétation des données recueillies: analyse descriptive
    
  • Section 3: Proposition d'une démarche d'évaluation des effets de la formation
    
    • 3. Démarche d'évaluation des effets de la formation
      
• Conclusion :
  
• CONCLUSION GÉNÉRALE