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La Convention relative aux Droits des enfants: vers une évolution des droits d'expression et de défense des intérets de l'enfant en Côte d'Ivoire ?

( Télécharger le fichier original )
par Yao Gustave KOMAN
Ecole nationale d'Administration de Côte d'Ivoire - Brevet du Cycle Moyen Supérieur 2007
  

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II : Analyse de l'état des lieux : les difficultés de mise en oeuvre de la CDE.

Une analyse au regard des quatre principes fondamentaux recommandés par la CDE pourrait établir des différents degrés de difficultés dans la mise en application de la CDE en Côte d'Ivoire.

A. La non discrimination.

1. Les pratiques discriminatoires fondées sur le genre.

Dans certaines régions de la Côte d'Ivoire (Nord et Nord-Est), les pratiques éducatives sont basées sur la discrimination à l'égard de la fillette. Les enfants sont au centre de stratégies familiales qui privilégient le jeune garçon par rapport à la jeune fille. C'est ainsi que les jeunes filles qui n'ont pas accès à l'éducation sont promises au mariage ou au travail domestique. Non scolarisées, elles sont prédestinées aux métiers manuels, très peu rémunérées. Dans ces situations, le choix des parents est déterminant pour l'avenir de l'enfant, particulièrement la petite fille.

2. Les pratiques discriminatoires d'ordre institutionnel et/ou structurel.

Les enfants vivant dans les zones péri urbaines et rurales ne bénéficient pas des mêmes conditions de développement que ceux des enfants des zones urbaines. En effet, les enfants issus des milieux défavorisés sont stigmatisés du fait de leur statut social et sont le plus souvent oubliés des décisions et initiatives de développement.

Ils sont à bien égard privés des prestations des structures sociales de base (centres de santé, écoles élémentaires, aires de jeux etc.) dû à l'inaccessibilité de celles-ci du fait de leur éloignement ou de leur inexistence.

En outre, d'autres formes de discrimination opposent enfants bien portants et enfants handicapés ou victimes des nombreuses pandémies. Ainsi, par exemple, le regard social sur l'infection à VIH/SIDA de l'enfant indique que c'est la maladie qui entraîne des phénomènes de méfiance et de rejet, des incompréhensions culturelles qui placent l'enfant au centre de débats familiaux et sociaux.

La qualité de vie des familles (parents et substituts) influence le bien-être de l'enfant. Le statut sérologique des parents détermine les comportements sociaux à l'égard de l'enfant.

En ce qui concerne les enfants handicapés, aucune allocation n'est accordée à leurs parents pour leur permettre de mieux s'occuper de ses derniers.

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"Ceux qui rêvent de jour ont conscience de bien des choses qui échappent à ceux qui rêvent de nuit"   Edgar Allan Poe