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Une approche du territoire dans l'enseignement scolaire ivoirien : le concept d'identité


par Drissa TRAORE
Université de Paris-CITE - Master 2 en didactique de la géographie 2025
  

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ANNEXES

Présentation du

manuel.

Niveau : Auteurs : Collection :

Nature des

documents liés à
l'identité

 

Thématique ou leçon

évoquée pour
illustrer le document

 

Présence des mots

liés à l'identité

 

Présence des mots

liés au territoire

 

Dans le lexique, les

notions liées à
l'identité

 

Dans le lexique, les

notions liées au
territoire

 

Pages

 

Synthèse

 

Annexe 1 : Grille d'analyse des manuels

113

Classe : Établissement :

Ethnie : Âge :

I- CONNAISSANCE ETHNOCULTURELLE

1-Parmi ces religions laquelle est la plus pratiquée par les Ivoiriens ?

a- Christianisme

b- Islam

c- Animiste

2- Cite 04 ethnies de la Côte d'Ivoire

.....................................................................................................................

II- PERCEPTION TERRITORIALE DES ÉLÈVES

1-Cite les (04) quatre cultures agricoles commerciales de la Côte d'Ivoire

2-Cite 02 cultures agricoles de la Côte d'Ivoire dans la :

Zone du Nord :

Je ne sais pas

Zone du Sud :

Je ne sais pas

3-Cite 02 villes de la Côte d'Ivoire dans la :

Zone du Nord :

Je ne sais pas

Zone du Sud :

Je ne sais pas

4-Cite 05 villes importantes de la Côte d'Ivoire selon toi :

Annexe 2 : Questionnaire pour les élèves

1-

J'ai vu que tu as choisi la religion (chrétienne, musulmane ou animiste) comme la religion la plus pratiquée en Côte d'Ivoire.

Dis-moi, pourquoi penses-tu que cette religion est la plus pratiquée ? ou encore Où as-tu appris cela ?

2- Il y a une mosquée qui est construite depuis le 17ème siècle en terre et inscrite au patrimoine culturelle de l'UNESCO.

Dans quelle ville de la Côte d'Ivoire se trouve-t-elle ?

3- Entre la région Nord et la région Sud de la Côte d'Ivoire, laquelle participe-t-elle au développement de la Côte d'Ivoire ? Pourquoi.

Annexe 3 : Guide d'entretien pour les élèves

114

Annexe 4 : Couverture du manuel 5ème NEI-CEDA, 2017 Annexe 5 : Couverture du manuel 4ème Vallesse, 2019

115

Annexe 6 : Couverture du manuel de 3ème, Vallesse, 2020 Annexe 7 : Couverture du manuel 5ème, HATIER/CEDA, 1998

116

Annexe 8 : Couverture du manuel 4ème, CEDA/HATIER, 2002 Annexe 9 : Couverture du manuel 3ème,CEDA/HATIER, 1999

Annexe 10 : Couverture du manuel, Hatier/CEDA, 1992 Annexe 11 : Couverture du manuel 4ème, Hatier/CEDA, 1993

117

Annexe 12 : Couverture du manuel 3ème, HATIER/CEDA, 1994

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