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Influence des séquelles neuro-orthopédiques sur la capacité fonctionnelle des adultes cérébro-lésés suivis en rééducation fonctionnelle


par Homer Tshibanda
Université de Kinshasa - Licence en médecine physique et de réadaptation  2022
  

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1.3.La capacité fonctionnelle

1.3.1. Définition de la capacité fonctionnelle

La capacité fonctionnelle évalue la possibilité d'un patient à réaliser un effort. Elle dépend notamment de la fonction cardio-pulmonaire et musculo-squeletique [24].

1.3.2. Facteurs influençant la capacité fonctionnelle chez les adultes cérébrolésés

Plusieurs facteurs peuvent influencer la capacité fonctionnelle chez les adultes ayant subi une lésion cérébrale, notamment:

· La gravité de la lésion

· La présence de spasticité ou d'autres troubles moteurs

· Les comorbidités (ex.: douleurs chroniques, troubles cognitifs)

· Le soutien social et familial [25].

1.3.3. Mesure de la capacité fonctionnelle

La capacité fonctionnelle peut être mesurée à l'aide d'outils standardisés tels que:

Ø L'interrogatoire du patient (évaluation subjective)

Ø Un questionnaire auto-administré au patient

Ø Les tests de Marche, que ce soit le test de marche de 6 minutes ou les tests de marche incrémentiels. Ces tests de Marche n'évaluent pas les échanges gazeux, mais procurent une évaluation de la forme physique facile à réaliser et peu onéreuse.

Ø Les tests cardiopulmonaires d'exercice ou d'effort. Ces tests cardiopulmonaires analysent les échanges gazeux et représentent le moyen le plus fiable pour évaluer la capacité fonctionnelle [26].

1.3.4. Impact de la spasticité sur la capacité fonctionnelle

Relations entre spasticité et limitations fonctionnelles:

La spasticité a un impact direct sur la capacité fonctionnelle, rendant certaines activités difficiles voire impossibles à réaliser. Par exemple, une spasticité sévère au niveau des membres inférieurs peut limiter la Marche ou l'équilibre [27].

1.3.5. Conséquences de la spasticité sur la qualité de vie

L'impact de la spasticité sur la capacité fonctionnelle a des répercussions sur la qualité de vie globale des individus, affectant leur bien-être psychologique et social [28].

1.4. La douleur

1.4.1. Définition et types de douleur

La douleur est une expérience sensorielle et émotionnelle désagréable associée à des lésions tissulaires réelles ou potentielles. Elle peut être aiguë, survenant de manière soudaine après une lésion, ou chronique, persistant longtemps après la guérison initiale du tissu. Chez les patients cérébrolésés, la douleur peut résulter de lésions nerveuses, de raideurs musculaires, ou de blessures secondaires causées par une mauvaise posture ou un mauvais alignement corporel [29].

1.4.2. Mécanismes de la Douleur dans les Lésions Cérébrales

Les lésions cérébrales, particulièrement celles affectant le cortex moteur, peuvent altérer la perception et le traitement de la douleur. Par exemple, des lésions du cortex somatosensoriel peuvent entraîner une hypersensibilité à la douleur, un phénomène appelé allodynie. Les lésions des voies motrices peuvent également perturber le contrôle moteur, provoquant des douleurs musculaires dues à des compensations incorrectes ou une utilisation excessive de certains muscles [30].

1.4.3. Évaluation de la Douleur

L'évaluation de la douleur dans les lésions cérébrales se fait souvent à l'aide de questionnaires standardisés, tels que l'Échelle Visuelle Analogique (EVA) ou l'Échelle de Douleur de McGill. Ces outils permettent de quantifier la douleur perçue et de déterminer son impact sur la vie quotidienne du patient [31].

1.4.4. Impact de la Douleur sur la Fonction Motrice et l'Autonomie

La douleur limite considérablement la capacité fonctionnelle des individus, en réduisant leur amplitude de mouvement, leur capacité à exécuter des tâches quotidiennes et leur niveau d'activité physique. Chez les cérébrolésés, la douleur persistante est un obstacle majeur à la réadaptation, influençant négativement l'engagement dans les exercices de rééducation et affectant la motivation à améliorer la condition physique et psychologique [32].

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